谈谈英语教学模糊限制语语用功能及其对英语教学启迪
最后更新时间：2024-03-16
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论文导读：
【摘要】自从1965年札德（Zadeh）发表《模糊集》（Fuzzy Sets） 以来，模糊理论在许多领域得到了应用。模糊限制语作为模糊语言学家族中的一员， 在20世纪70年代初引起美国语言学家雷科夫（George Lakoff）的注意，与此同时，国内其他学者也先后撰文探讨语言的模糊性，模糊语言学的研究在我国方兴未艾。本文从语用学的角度对模糊限制语进行分类，并着重介绍了模糊限制语的语用功能。最后，作者讨论了如何培养中国学生对模糊限制语的使用和理解问题，目的是为了提高学生的语言交际能力。
【关键词】模糊限制语； 语用功能； 交际能力
2095-3089（2012）12-0037-02
1引言
自从1965年札德（Zadeh）发表《模糊集》（Fuzzy Sets） 以来，模糊理论在许多领域得到了应用。在语言学领域，相继出现了模糊语言学、模糊语义学等学科。模糊限制语作为模糊源于：论文格式范文网www.7ctime.com
语言学家族中的一员， 在20世纪70年代初引起美国语言学家雷科夫（George Lakoff）的注意。此后，我国语言学界对模糊限制语的语用功能也进行了探讨，在1979年和1980年，伍铁平教授先后发表了“模糊语言学初探”和“模糊语言学再探”两篇重要论文，首次把模糊语言学介绍到中国。随后，伍铁平教授相继撰写了20余篇论文，与此同时，国内其他学者也先后撰文探讨语言的模糊性。模糊语言学的研究在我国方兴未艾。
2模糊限制语的分类及其语用功能
2.1模糊限制语的分类：模糊限制语（hedges）最早是由美国语言学家雷科夫（George Lakoff）提出的。1972年在纽约举行的一次国际性词汇学研讨会上，他从语义学的角度分析了模糊限制词，指出模糊限制词就是一些“把事情弄得模模糊糊的词语”。但是，在分析模糊限制词语时，应该注重其语用功能而不只是语法作用或语义功能。于是，普林斯（E. F. Prince）及其同事从模糊限制语的语用功能这一角度对其进行了细分，即模糊限制语可分为“缓和型”模糊限制语和“变动型”模糊限制语。“缓和型”模糊限制语又可再分为“直接缓和型” （I think， I guess， I wonder， hard to say， as far as I can tell， probably， seem， etc.）和“间接缓和型”（sb. says that…， according to， the probability would be...， it is said that… etc.）；“变动型”模糊限制语也可再分为“程度变动型”（kind of， sort of， a little bit， somewhat， very， quite， almost， commonly， in a sense， more or less， etc.） 和“范围变动型”（about， around， approximately， roughly， over， something between x and y， etc.）。
可见，“变动型”模糊限制语可以就话题的真实程度和范围对话题内容做出修正，属于语义范畴，。而“缓和型”模糊限制语属于语用范畴，不影响话题的真值条件，只表示说话者就说话内容直接做主观猜测；或者提出客观依据，对话题做间接的评估，从而间接表达说话者的态度。语言的模糊性并不妨碍交际，事实上，日常的言语交际中为了提高语言表达的效率和准确性，增强语言表达的灵活性，使语言表达更委婉、含蓄、客气，同时也使语言表达更生动、形象，却需要使用模糊语言。
2.2模糊限制语的语用功能：模糊限制语与语用学中的会话含意、合作原则、礼貌原则等都有密切联系，此外还与说话者的职业、性别有关。不同职业的人，如医生、律师或外交官等，当他们不能或不愿意确切地解释某种事情时，便使用模糊限制语，以信守合作原则中“质”的准则。模糊限制语在外交、外贸谈判中也大有用武之地。总之，模糊限制语具有广泛的使用价值。本文将从五个方面概括模糊限制语的语用功能。
2.2.1提高语言的表达效率：美国洛杉机的加利福尼亚大学计算机科学系教授J.A.Goguen说：“描述的不确切性并不是坏事，相反，倒是件好论文导读：
事，它能用较少的代价传送足够的信息，并能对复杂事物作出高效率的判断和处理。也就是说，不确切性有助于提高效率。”的确，像大纲、简介、简报、摘要等起这样的作用。它们记叙都很简略，具有模糊性，但传递的信息却颇多。
2.2.2提高语言表达的准确性：这似乎有悖于模糊性的特点，但事实的确如此。由于客观事物本身的不确定性，所以用模糊的语言来表达它们才显得更准确，这就是模糊与精确的辨证统一。例如：
a. A chicken is a bird.
b. A chicken is sort of a bird.
从鸟的特征上看，小鸡没有知更鸟典型，所以“小鸡是鸟”不完全对。但是，“小鸡有几分是鸟”是对的，或者说是接近对的，因为小鸡具有鸟的某些特征。所以，在这种情况下使用模糊限制词，可以提高语言表达的准确性。
2.2.3增强语言表达的灵活性：在言语交际中，由于受话题、语言环境等主观因素的影响，为了避免把话说得太死、太绝，说话人往往运用模糊语来实现自己的交际目的。其功能是给言语交际双方留下一个缓冲的余地。例如：
A： What time did they go to work？
B： Sometime this morning.
例2）中，B不知道他们去上班的具体时间，但又不想撒谎，也不愿终止说话而使用了 Sometime 这一模糊限制词。B显然违背了“数量准则“，但恪守了”质量准则“，从而达到了合作需要。此外，B也暗示对方”我不知道他们上班的具体时间“2.2.4使语言表达更委婉、含蓄、有礼貌：政治、外事活动中大量的模糊言语，就是为了把话说得更委婉一些、更含蓄一些。特别是针对一些有刺激性的话题，使用模糊言语常常可以其到掩饰或回避的作用。有时，运用模糊言语完全是出于对礼貌原则的考虑，这对于交际双方都是有益的。例如：
Could you tell me what time the bus lees， please？
Your coat was a little bit dirty.
例3）中，说话者完全出学位论文www.7ctime.com
于礼貌，使交际在和平友好的气氛中进行，顺利地实现交际目的。而有时，在日常的言语交际中，有些言语行为在本质上与对方的面子相悖，即 “所谓的威胁面子的行为”（Face Threatening Acts）。要给对方留面子，方法之一就是在对方面子受到威胁时，如例4）中说话者那样，尽可能地使用一些模糊限制词，削弱对他人批评的锋芒或抵触，缓和紧张气氛。
2.2.5使语言表达更生动、形象：文学语言离不开语言的模糊性。正如法国著名诗人马拉美（S. mallarme）所说：“过分精确的意义会使你那模糊的文学边得面目全非”。例如：
5） When Mr. Chen walked in the street， he was almost knocked out by a car suddenly emerging from the corner of the street.
可见，模糊限制语的使用使语言表达更生动、形象。
3模糊限制语对英语教学的启示
模糊限制语有它积极的一面，也有它消极的一面，因此，根据不同的交际场合正确使用它，尽量避免摸棱两可，否则就会影响交流。对模糊限制语的学习和研究可以促进英语教学。因此，本文作者根据外语教学实践，从两个方面设计了一个问卷调查。问卷调查的对象是50个非英语专业的研究生和50个非英语专业的本科生，他们来自于本文作者的院校。虽然涉及的学生不多，而且又是同一学校的，不具备广泛性，但是，学生对于模糊限制语的理解对英语教学有一定的启示。
从问卷调查的结果中作者发现，学生在理解模糊限制语时有两个方面的问题值得注意：（1）当变动型模糊限制语改变话语的真值后，学生对语义变化的感知度；（2）缓和型模糊限制语在语言交际中所转达的语用功能。因而，英语学习者在提高英语其他方面的技能的同时，应在这两个方面多多下工夫。在英语教学中，大学英语教师也应该加强这方面的工作，并介绍一些必要的语用知识，帮助学生提高对英语语言的感知能力，从而提高学生的语言交际能力。
参考文献
Grice， H. P. （1975）， Logic and Con论文导读：offrey. N. （1983）， Principles of Pragmatics， Longman Inc.， New York， U.S.A.Prince， E.F.， et. Al. （1980）， On Hedging in Physician—Physician Discourse， in Robert J.D. Pietro （ed） Linguistics and Processions.陈林华、李福印， 1994， “交际中的模糊限制语”，《外国语》，1
versation[A]， In： Cole P. & J. Morgan （eds.） Syntax and Semantics， Vol.3， Academic Press 41-58
Leech， Geoffrey. N. （1983）， Principles of Pragmatics[M]， Longman Inc.， New York， U.S.A.
[3]Prince， E.F.， et. Al. （1980）， On Hedging in Physician—Physician Discourse[A]， in Robert J.D. Pietro （ed） Linguistics and Processions.
[4]陈林华、李福印， 1994， “交际中的模糊限制语”[J]，《外国语》，1994年第5期
[5]陈治安、文旭，1996，“模糊语言学研究的回顾与展望”[J]，《外国语》，1996年第5期
[6]陈治安、冉永平， 1995， “模糊限制语及其语用分析”[J]，《四川外语学院学报》，1995年第1期
[7]何自然，1988，《语用学概论》[M]， 湖南： 湖南教育出版社.
[8]伍铁平，1979，“模糊语言学初探”[J]，《外国语》1979年第4期
【摘要】自从1965年札德（Zadeh）发表《模糊集》（Fuzzy Sets） 以来，模糊理论在许多领域得到了应用。模糊限制语作为模糊语言学家族中的一员， 在20世纪70年代初引起美国语言学家雷科夫（George Lakoff）的注意，与此同时，国内其他学者也先后撰文探讨语言的模糊性，模糊语言学的研究在我国方兴未艾。本文从语用学的角度对模糊限制语进行分类，并着重介绍了模糊限制语的语用功能。最后，作者讨论了如何培养中国学生对模糊限制语的使用和理解问题，目的是为了提高学生的语言交际能力。
【关键词】模糊限制语； 语用功能； 交际能力
2095-3089（2012）12-0037-02
1引言
自从1965年札德（Zadeh）发表《模糊集》（Fuzzy Sets） 以来，模糊理论在许多领域得到了应用。在语言学领域，相继出现了模糊语言学、模糊语义学等学科。模糊限制语作为模糊源于：论文格式范文网www.7ctime.com
语言学家族中的一员， 在20世纪70年代初引起美国语言学家雷科夫（George Lakoff）的注意。此后，我国语言学界对模糊限制语的语用功能也进行了探讨，在1979年和1980年，伍铁平教授先后发表了“模糊语言学初探”和“模糊语言学再探”两篇重要论文，首次把模糊语言学介绍到中国。随后，伍铁平教授相继撰写了20余篇论文，与此同时，国内其他学者也先后撰文探讨语言的模糊性。模糊语言学的研究在我国方兴未艾。
2模糊限制语的分类及其语用功能
2.1模糊限制语的分类：模糊限制语（hedges）最早是由美国语言学家雷科夫（George Lakoff）提出的。1972年在纽约举行的一次国际性词汇学研讨会上，他从语义学的角度分析了模糊限制词，指出模糊限制词就是一些“把事情弄得模模糊糊的词语”。但是，在分析模糊限制词语时，应该注重其语用功能而不只是语法作用或语义功能。于是，普林斯（E. F. Prince）及其同事从模糊限制语的语用功能这一角度对其进行了细分，即模糊限制语可分为“缓和型”模糊限制语和“变动型”模糊限制语。“缓和型”模糊限制语又可再分为“直接缓和型” （I think， I guess， I wonder， hard to say， as far as I can tell， probably， seem， etc.）和“间接缓和型”（sb. says that…， according to， the probability would be...， it is said that… etc.）；“变动型”模糊限制语也可再分为“程度变动型”（kind of， sort of， a little bit， somewhat， very， quite， almost， commonly， in a sense， more or less， etc.） 和“范围变动型”（about， around， approximately， roughly， over， something between x and y， etc.）。
可见，“变动型”模糊限制语可以就话题的真实程度和范围对话题内容做出修正，属于语义范畴，。而“缓和型”模糊限制语属于语用范畴，不影响话题的真值条件，只表示说话者就说话内容直接做主观猜测；或者提出客观依据，对话题做间接的评估，从而间接表达说话者的态度。语言的模糊性并不妨碍交际，事实上，日常的言语交际中为了提高语言表达的效率和准确性，增强语言表达的灵活性，使语言表达更委婉、含蓄、客气，同时也使语言表达更生动、形象，却需要使用模糊语言。
2.2模糊限制语的语用功能：模糊限制语与语用学中的会话含意、合作原则、礼貌原则等都有密切联系，此外还与说话者的职业、性别有关。不同职业的人，如医生、律师或外交官等，当他们不能或不愿意确切地解释某种事情时，便使用模糊限制语，以信守合作原则中“质”的准则。模糊限制语在外交、外贸谈判中也大有用武之地。总之，模糊限制语具有广泛的使用价值。本文将从五个方面概括模糊限制语的语用功能。
2.2.1提高语言的表达效率：美国洛杉机的加利福尼亚大学计算机科学系教授J.A.Goguen说：“描述的不确切性并不是坏事，相反，倒是件好论文导读：
事，它能用较少的代价传送足够的信息，并能对复杂事物作出高效率的判断和处理。也就是说，不确切性有助于提高效率。”的确，像大纲、简介、简报、摘要等起这样的作用。它们记叙都很简略，具有模糊性，但传递的信息却颇多。
2.2.2提高语言表达的准确性：这似乎有悖于模糊性的特点，但事实的确如此。由于客观事物本身的不确定性，所以用模糊的语言来表达它们才显得更准确，这就是模糊与精确的辨证统一。例如：
a. A chicken is a bird.
b. A chicken is sort of a bird.
从鸟的特征上看，小鸡没有知更鸟典型，所以“小鸡是鸟”不完全对。但是，“小鸡有几分是鸟”是对的，或者说是接近对的，因为小鸡具有鸟的某些特征。所以，在这种情况下使用模糊限制词，可以提高语言表达的准确性。
2.2.3增强语言表达的灵活性：在言语交际中，由于受话题、语言环境等主观因素的影响，为了避免把话说得太死、太绝，说话人往往运用模糊语来实现自己的交际目的。其功能是给言语交际双方留下一个缓冲的余地。例如：
A： What time did they go to work？
B： Sometime this morning.
例2）中，B不知道他们去上班的具体时间，但又不想撒谎，也不愿终止说话而使用了 Sometime 这一模糊限制词。B显然违背了“数量准则“，但恪守了”质量准则“，从而达到了合作需要。此外，B也暗示对方”我不知道他们上班的具体时间“2.2.4使语言表达更委婉、含蓄、有礼貌：政治、外事活动中大量的模糊言语，就是为了把话说得更委婉一些、更含蓄一些。特别是针对一些有刺激性的话题，使用模糊言语常常可以其到掩饰或回避的作用。有时，运用模糊言语完全是出于对礼貌原则的考虑，这对于交际双方都是有益的。例如：
Could you tell me what time the bus lees， please？
Your coat was a little bit dirty.
例3）中，说话者完全出学位论文www.7ctime.com
于礼貌，使交际在和平友好的气氛中进行，顺利地实现交际目的。而有时，在日常的言语交际中，有些言语行为在本质上与对方的面子相悖，即 “所谓的威胁面子的行为”（Face Threatening Acts）。要给对方留面子，方法之一就是在对方面子受到威胁时，如例4）中说话者那样，尽可能地使用一些模糊限制词，削弱对他人批评的锋芒或抵触，缓和紧张气氛。
2.2.5使语言表达更生动、形象：文学语言离不开语言的模糊性。正如法国著名诗人马拉美（S. mallarme）所说：“过分精确的意义会使你那模糊的文学边得面目全非”。例如：
5） When Mr. Chen walked in the street， he was almost knocked out by a car suddenly emerging from the corner of the street.
可见，模糊限制语的使用使语言表达更生动、形象。
3模糊限制语对英语教学的启示
模糊限制语有它积极的一面，也有它消极的一面，因此，根据不同的交际场合正确使用它，尽量避免摸棱两可，否则就会影响交流。对模糊限制语的学习和研究可以促进英语教学。因此，本文作者根据外语教学实践，从两个方面设计了一个问卷调查。问卷调查的对象是50个非英语专业的研究生和50个非英语专业的本科生，他们来自于本文作者的院校。虽然涉及的学生不多，而且又是同一学校的，不具备广泛性，但是，学生对于模糊限制语的理解对英语教学有一定的启示。
从问卷调查的结果中作者发现，学生在理解模糊限制语时有两个方面的问题值得注意：（1）当变动型模糊限制语改变话语的真值后，学生对语义变化的感知度；（2）缓和型模糊限制语在语言交际中所转达的语用功能。因而，英语学习者在提高英语其他方面的技能的同时，应在这两个方面多多下工夫。在英语教学中，大学英语教师也应该加强这方面的工作，并介绍一些必要的语用知识，帮助学生提高对英语语言的感知能力，从而提高学生的语言交际能力。
参考文献
Grice， H. P. （1975）， Logic and Con论文导读：offrey. N. （1983）， Principles of Pragmatics， Longman Inc.， New York， U.S.A.Prince， E.F.， et. Al. （1980）， On Hedging in Physician—Physician Discourse， in Robert J.D. Pietro （ed） Linguistics and Processions.陈林华、李福印， 1994， “交际中的模糊限制语”，《外国语》，1
versation[A]， In： Cole P. & J. Morgan （eds.） Syntax and Semantics， Vol.3， Academic Press 41-58
Leech， Geoffrey. N. （1983）， Principles of Pragmatics[M]， Longman Inc.， New York， U.S.A.
[3]Prince， E.F.， et. Al. （1980）， On Hedging in Physician—Physician Discourse[A]， in Robert J.D. Pietro （ed） Linguistics and Processions.
[4]陈林华、李福印， 1994， “交际中的模糊限制语”[J]，《外国语》，1994年第5期
[5]陈治安、文旭，1996，“模糊语言学研究的回顾与展望”[J]，《外国语》，1996年第5期
[6]陈治安、冉永平， 1995， “模糊限制语及其语用分析”[J]，《四川外语学院学报》，1995年第1期
[7]何自然，1988，《语用学概论》[M]， 湖南： 湖南教育出版社.
[8]伍铁平，1979，“模糊语言学初探”[J]，《外国语》1979年第4期