探究媒介媒介融合背景下中国西部高校全媒体人才培养探讨

论文导读：案例，以新闻学课程设置、专业方向、师资力量、实践基地等方面进行分类探讨；对国内以中国人民大学、重庆大学为例，浅析人民大学新闻学革新方向和重庆大学文新学院人才培养策略的近况，最后结合西部新闻教育特点提出了全媒体人才培养的途径，其中主要包括构建以新闻业务为核心的课程系统，建设“商业化”实践基地，进展校内“联合培
摘要：随着网络新媒体出现和数字技术的日益精进，媒介融合的“全媒体”时代已经到来，媒介融合对传统媒介生态带来了颠覆性的变革，媒介组织亦纷纷调整战略以适应融合新闻的进展走势，其中人才战略成为了革新的重点。媒介融合的进展呼吁知识背景多元、能力全面的全媒体人才，如何培养这样的人才已成为社会与高校的重要课题。由此，借鉴国内外媒介融合新闻教育教学的先进论述与经验，全方位改善新闻学专业的教育案例，培养具有“全媒体”业务技能、复合型知识结构的新闻人才，不但能适应媒介融合时代新闻传播事业的需要，更是增强革新能力，形成人才竞争优势的有效途径。本论文以美国哥伦比亚大学和密苏里大学新闻学院媒介融合人才培养为案例，以新闻学课程设置、专业方向、师资力量、实践基地等方面进行分类探讨；对国内以中国人民大学、重庆大学为例，浅析人民大学新闻学革新方向和重庆大学文新学院人才培养策略的近况，最后结合西部新闻教育特点提出了全媒体人才培养的途径，其中主要包括构建以新闻业务为核心的课程系统，建设“商业化”实践基地，进展校内“联合培养”方式，师资考核标准多样化、学生毕业资格多样化等，以而建构媒介融合环境下适合国内的全媒体专业人才培养教学系统，为新闻教育革新特别是国内西部新闻新闻教育进展提供先进论述与经验借鉴。关键词：媒介融合论文全媒体人才论文新闻教育论文西部论文
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ABSTRACT4-8
1 绪论8-14

1.1 探讨背景8

1.2 文献综述8-12

1.3 探讨目的12

1.4 探讨思路12

1.5 探讨策略12-13

1.6 本论新点13

1.7 本章小结13-14

2 媒介融合与全媒体人才培养14-19

2.1 媒介融合时代14

2.2 早期媒介融合进展14-17

2.1 “协商方式”14-15

2.2 “合作操作方式”15-16

2.3 中国“数字报业实验室”16-17

2.3 媒介融合呼吁全媒体人才17-19

2.3.1 媒介融合推动新闻业务整合17-18

2.3.2 全媒体人才进展的要求18-19

3 国外高校全媒体人才培养浅析19-37

3.1 哥伦比亚大学的新闻教育19-26

3.

1.1 招生特点19

3.

1.2 课程设置19-22

3.

1.3 探讨生专业方向22

3.

1.4 选修与实习22-23

3.

1.5 博士项目23-24

3.

1.6 M.A 项目24-25

3.

1.7 以新闻业务为核心25

3.

1.8 小课堂教育25

3.

1.9 积极寻求与媒体合作25-26

3.

1.10 “联合体培养”26

3.2 密苏里大学媒介融合教育26-34
3.

2.1 “密苏里策略”27

3.

2.2 媒体融合课程设置27

3.

2.3 媒体融合课程下的协调学习方式27-28

3.

2.4 媒体“融合报道”的教学策略28-30

3.

2.5 强大的实践基地30-32

3.

2.6 媒体实验室和设备支撑系统32

3.

2.7 跨学科合作项目32

3.

2.8 论述与实践互为支撑的师资队伍32-34

3.

2.9 媒介融合教育34

3.3 美国高校新闻全媒体人才培养34-37

3.1 人才培养目标34-35

3.2 人才培养层次35

3.3 教学内容与培养方式35-36

3.4 实践课程36

3.5 师资36

3.6 毕业论文36-37

4 国内全媒体人才培养近况37-41

4.1 国内对全媒体人才的要求37-38

4.2 中国人民大学新闻学院的革新38-39

4.

2.1 学科组织架构调整38

4.

2.2 课程革新38-39

4.

2.3 培养实践基地39

4.3 重庆大学全媒体人才培养近况39-41
4.

3.1 课程设置偏重论述39-40

4.

3.2 建设实践基地40

4.

3.3 加强对外交流40-41

5 西部全媒体人才培养对策41-45

5.1 西部教育进展近况41-42

5.

1.1 西部教育投资不足41

5.

1.2 数量与质量脱节41-42

5.2 西部全媒体人才培养途径42-45
5.

2.1 以新闻业务为核心的课程系统42

5.

2.2 “商业化”实践基地42

5.

2.3 校内“联合培养”方式42-43

5.

2.4 校外寻求与业界合作43

5.

2.5 师资考核标准43

5论文导读：.2.6学生毕业资格43-456结束语45-46致谢46-47参考文献47-49附录49A.作者在攻读探讨生期间发表的论文49上一页12
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2.6 学生毕业资格43-45

6 结束语45-46
致谢46-47
参考文献47-49
附录49
A. 作者在攻读探讨生期间发表的论文49