研究性别动画片对3-6岁儿童性别角色社会化影响

论文导读：
摘要：随着大众传媒的进展，尤其是电视机的普及，个体的社会化受其影响也越来越大。文献浅析结果显示，在我国，关于电视对儿童社会化影响的探讨也越来越多，尤其是电视的暴力内容对儿童攻击行为的影响。但是，关于儿童性别角色社会化的探讨不多，动画片对儿童性别角色社会化的影响的探讨更是鲜有涉及。本探讨以茂名市177名3-6岁儿童为探讨对象，采取实验探讨策略，探讨了动画片对儿童性别角色社会化的影响。实验探讨结果发现，动画片对儿童性别角色社会化有影响。主要结论如下：1.动画片对男女童喜欢的玩具类型有着不同程度的影响。动画片对男童已有的关于玩具的性别信息有影响，只是影响不是十分显著。动画片对女童已有的关于玩具的性别信息有影响。2.动画片对儿童游戏角色的偏好没有十分显著的影响。以数据上来看男女童的选择是有变化的，但以整体上来看，这种变化并不能作为动画片对儿童选择游戏角色有影响的依据。由此，判断为动画片对儿童选择游戏角色没有十分显著影响。3.动画片对男女童的职业期望有不同程度的影响。以后测的结果来看，男女童的选择有所变化，但就总体而言，动画片对男童的影响不大，因为男童后测数据在卡方检验的结果表明实验前与实验后，男童在这道题上的没有显著差别。而女童刚刚相反，卡方检验的结果表明差别性显著，证明女童对职业的选择有了显著的变化，据此推断，动画片对女童选择职业有影响。4.动画片有助于转变儿童已有的性别刻板印象。卡方检验的结果显示在“性别刻板印象”不足上，幼儿前后测的差别十分显著性。据此判断，幼儿性别刻板印象受动画片中人物角色的影响较大。关键词：动画片论文儿童社会化论文性别角色社会化论文性别期待论文性别角色刻板印象论文
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Contents8-12
摘要12-13
Abstract13-15
第一章 绪论15-20

1.1 选题缘由15-16

1.2 探讨目的16

1.3 探讨作用16-17

1.4 探讨策略与探讨假设17-18

1.4.1 探讨策略17

1.4.2 探讨假设17-18

1.5 相关概念界定18-19

1.5.1 动画片18

1.5.2 儿童社会化18

1.5.3 性别角色社会化18-19

1.5.4 性别刻板印象19

本章小结19-20
第二章 文献综述20-32

2.1 关于性别社会化20-27

2.

1.1 关于性别角色社会化方面的论述探讨20-23

2.

1.2 影响性别角色社会化进展的因素23-25

2.

1.3 当前儿童性别角色社会化进展探讨25-27

2.2 关于大众传媒对儿童社会化影响的探讨27-30

2.1 大众传媒对儿童社会化的负面影响27-30

2.2 大众传媒对儿童社会化的正面影响30

2.3 已有探讨有着的不足与不足30-31

本章小结31-32
第三章 实验探讨的整体思路32-37

3.1 探讨被试的选取32

3.2 探讨的变量32-33

3.

2.1 因变量：儿童性别角色社会化32

3.

2.2 自变量：动画片32-33

3.

2.3 无关变量的制约33

3.3 实验探讨的工具33-34

3.1 玩具33

3.2 游戏角色33

3.3 职业的选择33-34

3.4 角色的性别认同34

3.4 实验的总体设计34-36

3.4.1 观察的设计和组织进行34

3.4.2 访谈的设计和组织进行34-35

3.4.3 实验地点35

3.4.4 实验时间35

3.4.5 实验材料及安排35

3.4.6 数据处理35-36

本章小结36-37
第四章 实验数据浅析和结果37-50

4.1 同一性别组间数据浅析和结果37-45

4.

1.1 玩具选择项目的数据浅析和结果37-39

4.

1.2 游戏角色选择项目的数据浅析和结果39-42

4.

1.3 访谈项目的数据浅析和结果42-45

4.2 访谈项目的数据浅析和结果45-47

4.3 结论47-49

4.

3.1 动画片对男女童喜欢的玩具类型有着不同程度的影响47

4.

3.2 动画片对儿童游戏角色的偏好没有十分显著的影响47

4.

3.3 动画片对男女童的职业期望有不同程度的影响47-48

4.

3.4 动画片有助于转变儿童已有的性别刻板印象48

4.3.5 动画片对儿童性别角色论文导读：录一59-61附录二61-63攻读硕士期间公开发表的学术论文63-64致谢词64上一页12
社会化的进展有影响48-49
本章小结49-50
第五章 讨论50-56

5.1 讨论50-54

5.

1.1 动画片对男女童喜欢的玩具类型有着不同程度的影响50-51

5.

1.2 动画片对儿童游戏角色的偏好没有十分显著的影响51-52

5.

1.3 动画片对男女童的职业期望有不同程度的影响52-53

5.

1.4 动画片对儿童已有的性别刻板印象有影响53-54

5.2 探讨局限54-55
5.

2.1 关于样本的选择54

5.

2.2 关于实验材料54

5.

2.3 关于无关变量的制约54

5.

2.4 关于探讨策略54-55

本章小结55-56
参考文献56-59
附录59-63
附录一59-61
附录二61-63
攻读硕士期间公开发表的学术论文63-64
致谢词64