对于探析新形势下初中英语教学探析

论文导读：语的环境，同时也可有效避免学生内心想练口语，但是因为没有环境而羞于开口，除了利用好课堂四十五分钟之外，教师还可利用好课外的宝贵资源，成立专门的英语口语角，方便同学们在课下练习口语，这样经过长期的训练，相信同学们的口语能力一定会得到极大的提高。2利用多媒体来辅助教学随着科技的进步和发展，多媒体开始走进课
【摘要】随着新课标的不断推进和深化，传统的中学英语教学模式和方法已不适应新的教育背景，新形势之下，英语教学更注重对学生语感的培养，更注重学生自主学习能力的提高等。本文主要阐述了在素质教育背景下，优化初中英语教学效果应该采取的有效举措，希望能对相关教师提供参考和帮助。
【关键词】新形势 初中 英语 教学 建议
1006-5962（2012）12（a）-0064-01
当前中学英语在教学过程中存在诸多问题，比如教师教学方法单一、教学模式陈旧，学生学习积极性不高，缺乏学习英语的良好环境等，这些不良因素的存在严重制约了英语教学的质量和效果，因此采取行之有效的措施加以改善势在必行，那么在实践开展教学的过程中，我们怎样才能实现英语教学的创新和改革呢，这个问题一直是很多教师研究的课题重点，同时也值得我们每一个深思和反省，下面我们就来做具体的研究和分析。
1 转变教学观念.重视对学生口语能力的培养
在传统的英语教学课堂上，教师往往占据绝对的主导地位，学生则处于被动接受的位置，师生之间严重匮乏交流和互动，且教师片面重视对学生英语基础知识的传授，而不重视对学生口语能力的培养，在这种理念影响之下，学生学习到的都是“哑巴式”英语，即学生能在考试的时候取得很好的成绩，但是口语能力却极差，甚至说不出一句完整流畅的英语，这对学生综合英语素质的提高产生了极大的阻碍，而要改善这种状况，教师首先就要转变自身教学观念，坚决摒弃传统的教学模式和方法，真正把学生当做教学的中心和主体，加强与学生的沟通和交流，努力为学生营造相对真实的英语课堂情境，建议教师采用全英教学，同时要求同学们在课堂上也全部说英语，这样就为他们营造了一个较好的“说”英语的环境，同时也可有效避免学生内心想练口语，但是因为没有环境而羞于开口，除了利用好课堂四十五分钟之外，教师还可利用好课外的宝贵资源，成立专门的英语口语角，方便同学们在课下练习口语，这样经过长期的训练，相信同学们的口语能力一定会得到极大的提高。
2 利用多媒体来辅助教学
随着科技的进步和发展，多媒体开始走进课堂辅助教师开展教学活动，多媒体具有直观性强、形象、生动的特征，这给教学带来了极大的便利，因为它可以把抽象的内容简单化、直观化、形象化，从而在很大程度上降低同学们的理解难度，同时利用多媒体也可以为同学们营造了一个相对真实的英语课堂情境，拉近学生与英语语言的距离，比如在学习课文Festival around the world时，教师可事前利用多媒体搜集一些世界各地的节日图片，在课堂伊始播放给学生观看，相信绚丽多彩的图片一定会引起他们极大的兴趣，进而迅速融入课堂情境之中，怀着期待的心情投入对新课的学习，教学效果自然不言而喻，在这一过程中，多媒体发挥的作用是至关重要的，不仅为新课的导入创设了一个好的开端，同时还大大激发了学生学习的兴趣，进而提高课堂教学的效率。
3 开展丰富多彩的课外实践活动
要想真正学好英语，仅仅依靠课堂四十五分钟是远远不够的，为此教师可将课内教学与课外实践活动有效结合起来，比如利用课余时间，经常组织英语演讲比赛、朗诵比赛、作文比赛等，并鼓励同学们积极参加，这些活动不但给同学们提供了一个表现自我的机会，同时还有效增强了他们的自信心，提高了学生运用英语的水平，可谓一举多得，此外摘自：毕业论文翻译www.7ctime.com
教师还要鼓励同学们随时随地练英语，比如在学习完用英语打招呼的方式之后，请同学们把它应用到实际生活之中，在见到同学或师长时，尝试用英语打招呼，真正做到学以致用。
4 英语教学注意联系实际生活
很多学生在上英语课的时候常常会感觉到枯燥无味，听不下去，还要的学生认为英语离自己生活很遥远，学不学好无所谓，学生的这种观念势必会影响英语学习的质量和效果，因此教师要积极采取有效措施加以改善，将英语教学与实际生活联系起来便是有效举措之一，比如在教学过程中融入社会文化的因素，介绍一些国际重大问题或是社会热点问题，并请同学们试着用英语做一下讨论，待同学们讨论完毕之后，教师最后用英语表达一下自己的看法，在这一过程中不但激发了同学们听课的兴趣，同时还加强了教师与学生的互动，增进了师生之间的情感。
5 结语
从以上内容的论述中我们可知，要新形势、新的教论文导读：育背景之下，要提高中学英语教学的效果并非一蹴而就的，需要教师和学生积极做好配合，共同作出努力，尤其是教师，要加强对实践的探索和总结，同时虚心借鉴优秀英语同行的教学理念和经验为自己所用，切实为提高英语教学的质量和效果贡献自己的一份力量。上一页12
育背景之下，要提高中学英语教学的效果并非一蹴而就的，需要教师和学生积极做好配合，共同作出努力，尤其是教师，要加强对实践的探索和总结，同时虚心借鉴优秀英语同行的教学理念和经验为自己所用，切实为提高英语教学的质量和效果贡献自己的一份力量。