简论目标管理目标管理视角下高职学生顶岗实习管理
最后更新时间:2024-02-16
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论文导读:一章绪论9-17第一节不足的提出9-10一、高等教育大众化下高职教育的快速进展9二、顶岗实习是培养高技能型人才的重要途径9三、顶岗实习培养方式受到政府的高度重视9-10四、高职顶岗实习管理历程中有着许多不足10第二节探讨作用10-11一、论述作用10-11二、现实作用11第三节探讨近况11-15一、关于顶岗实习的内涵探讨11-12二
摘要:当今我国处于高等教育快速进展的大众化时期,高职教育占据了其半壁江山,此外,经济的进展需要更多的运用型人才,这也对高职教育的进展提出了革新和提升的要求。顶岗实习是高职教育培养技能型人才的一种重要方式,是国家倡导的、符合高职教育规律的有效举措,由此,顶岗实习成为当前各高职院校普遍采取和重视的人才培养方式。然而,在现实操作中,顶岗实习作为校外实习给管理带来了很大的难题,如何选择一种合适、高效的管理策略,如何实施实习管理成为一个必须深思也值得探讨的方向。目标管理作为二十世纪五十年代著名的激励管理论述之一,意在将某一组织的整体目标转换为组织单位和每个成员目标,并且积极实现人的自我管理,强调目标和结果,最大程度发挥管理效能。本论文就力图以目标管理的视角下去探讨适合当今高职学生顶岗实习管理的有效方式。本论文以目标管理的内涵、特点及论述框架入手,将目标管理的核心思想进行了呈现。然后在调查实施的基础上,以目标管理视角下指出高职学生顶岗实习管理有着的不足,主要以顶岗实习前期管理、历程管理、结果管理三方面谈起。接着对产生不足的理由进行浅析,笔者认为主要有各主体认识不够、管理难度大、保障条件不足三方面主要理由。针对顶岗实习管理中有着的不足,笔者在目标管理视角下对顶岗实习管理的提出了四大优化对策:建立顶岗实习管理目标系统、有效进行实习历程管理、科学评估实习管理、建立管理保障系统。关键词:目标管理论文高职学生论文顶岗实习论文管理论文
本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。摘要3-4
ABSTRACT4-9
第一章 绪论9-17
第一节 不足的提出9-10
第一节 目标管理的进展及内涵17-18
第一节 顶岗实习前期管理科学性不强21-27
第一节 各管理主体对顶岗实习认识上有着误区33-36
第一节 面向未来,建立改善的顶岗实习管理目标系统39-45
加强顶岗实习管理的保障49-55
参考文献56-58
附录58-65
致谢65-66
摘要:当今我国处于高等教育快速进展的大众化时期,高职教育占据了其半壁江山,此外,经济的进展需要更多的运用型人才,这也对高职教育的进展提出了革新和提升的要求。顶岗实习是高职教育培养技能型人才的一种重要方式,是国家倡导的、符合高职教育规律的有效举措,由此,顶岗实习成为当前各高职院校普遍采取和重视的人才培养方式。然而,在现实操作中,顶岗实习作为校外实习给管理带来了很大的难题,如何选择一种合适、高效的管理策略,如何实施实习管理成为一个必须深思也值得探讨的方向。目标管理作为二十世纪五十年代著名的激励管理论述之一,意在将某一组织的整体目标转换为组织单位和每个成员目标,并且积极实现人的自我管理,强调目标和结果,最大程度发挥管理效能。本论文就力图以目标管理的视角下去探讨适合当今高职学生顶岗实习管理的有效方式。本论文以目标管理的内涵、特点及论述框架入手,将目标管理的核心思想进行了呈现。然后在调查实施的基础上,以目标管理视角下指出高职学生顶岗实习管理有着的不足,主要以顶岗实习前期管理、历程管理、结果管理三方面谈起。接着对产生不足的理由进行浅析,笔者认为主要有各主体认识不够、管理难度大、保障条件不足三方面主要理由。针对顶岗实习管理中有着的不足,笔者在目标管理视角下对顶岗实习管理的提出了四大优化对策:建立顶岗实习管理目标系统、有效进行实习历程管理、科学评估实习管理、建立管理保障系统。关键词:目标管理论文高职学生论文顶岗实习论文管理论文
本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。摘要3-4
ABSTRACT4-9
第一章 绪论9-17
第一节 不足的提出9-10
一、高等教育大众化下高职教育的快速进展9
二、顶岗实习是培养高技能型人才的重要途径9
三、顶岗实习培养方式受到政府的高度重视9-10
四、高职顶岗实习管理历程中有着许多不足10
第二节 探讨作用10-11一、论述作用10-11
二、现实作用11
第三节 探讨近况11-15一、关于顶岗实习的内涵探讨11-12
二、关于高职学生顶岗实习管理的探讨12-14
三、关于目标管理在高校管理中的运用探讨14
四、关于借鉴国外大学生实习管理经验的探讨14-15
第四节 探讨思路策略15-17一、探讨思路15
二、探讨策略15-17
第二章 目标管理概述17-21第一节 目标管理的进展及内涵17-18
一、目标管理的提出17
二、目标管理的内涵17-18
第二节 目标管理的核心要点18-21一、目标管理的特点18-19
二、目标管理系统的构成19-21
第三章 目标管理视角下高职学生顶岗实习管理有着的不足21-33第一节 顶岗实习前期管理科学性不强21-27
一、制定的顶岗实习目标有待进一步明确21-22
二、学生对于实习目标认识不够22-23
三、顶岗实习准备工作不够改善23-27
第二节 顶岗实习历程管理缺乏适当的策略27-30一、压迫式管理不合人性化27-29
二、危机式管理影响实习效果29-30
三、自我管理缺乏不利于学生发挥主体作用30
第三节 顶岗实习结果管理缺乏科学的考评30-33一、考核实施形式化30-31
二、奖惩制度不改善31-32
三、考评缺乏及时反馈32-33
第四章 高职学生顶岗实习管理有着不足的理由浅析33-39第一节 各管理主体对顶岗实习认识上有着误区33-36
一、学校方面33-34
二、企业方面34-35
三、学生自身35-36
第二节 顶岗实习管理难度大36-37一、校企合作不紧密36
二、学生缺乏自我制约36-37
第三节 顶岗实习管理保障性条件不足37-39一、资金投入不足37
二、师资配备不够37-38
三、保障制度缺乏38-39
第五章 目标管理视角下高职学生顶岗实习管理的优化对策39-55第一节 面向未来,建立改善的顶岗实习管理目标系统39-45
一、目标的构建原则39-40
二、顶岗实习管理的目标系统40-45
第二节 以人为本,进行有效的顶岗实习历程管理45-48一、加强学生自我管理45-46
二、灵活利用多种管理方式46-47
三、突出实习育人功能47-48
第三节 重视成果,实施科学的顶岗实习管理考评48-49一、建立科学的顶岗实习管理考评系统48-49
二、合理奖惩49
第四节 改善条件,论文导读:加强顶岗实习管理的保障49-55一、认识保障49-50二、制度保障50-52三、人力资源保障52-53四、资金保障53五、实习基地保障53-55结语55-56参考文献56-58附录58-65致谢65-66上一页12加强顶岗实习管理的保障49-55
一、认识保障49-50
二、制度保障50-52
三、人力资源保障52-53
四、资金保障53
五、实习基地保障53-55
结语55-56参考文献56-58
附录58-65
致谢65-66