浅析在校外来务工子女在校目前状况及倡议题目

论文导读：
近年来，农民工子女教育难的问题，虽然逐步引起了各级党委、政府的重视和社会各界的关注，教育部门及有关部门也做了大量工作，但还是收效甚微。我市根据有关《市教委关于进一步做好本市农民工同住子女义务教育工作的若干意见》的文件，做出很多工作，把原本在这些学校学习的外来务工人员子女调配到了普通公立学校。这些年外来务工人员越来越多，经社会实践深入调查这些学生在新学校中的现状，发现了他们在融入新环境中的一些问题。

一、知识基础薄弱，学习压力大

这个问题的关键在于外来务工子女之前接受的教学内容比较简单，基础薄弱，而且以前在民工子弟学校所用的课本与本市统一课本在难度和广度上也有差距，我就曾遇到这样的一名学生，来校前，化学根本没学，而我校在初三就学了，所以，面对新的课本，他们不仅在衔接上存在问题，面对突然加大的难度也使他们难以处理，其他学科也有这种情况，如物理、英语。

二、自信心的丧失

很多访谈的学生和家长都反映，到了新学校，成绩变差了，以前能考十分的科目现在只能合格，这固然有教学内容难度变大的原因，而面对与原本学习基础较好的同学的竞争过程中，一些外来务工人员子女以及他们的家长自信心有些不足，他们也知道存在一些科目的不足，但他们多数是没有办法，这样的态度，对待学习显然是过于消极。作为家长、老师，应该让这些孩子明确学习自己读书的目的，增加这些外来孩子的求知欲和积极性，让这些外来孩子从根本上力图改变自己的学习现状，度过这段衔接的难关。

三、对未来的迷茫

在访谈调查中还发现，大多数孩子对自己没有清醒地认识，很迷茫，不知道自己的未来应该怎么过，缺乏改变生活现状、改变自己和家庭命运的决心，因而没有努力的动力。此问题虽不属于到新学校后产生的问题，但从长远来看，树立一个远大的理想却对孩子的发展有着很重要的意义。针对在调查中暴露的这些问题，我们实践成员结合现实，提出以下几点建议：

1.在校建立心理辅导小组，提高社会融入感

在调查的时候，我们发现多数民工子弟进入公办学校和学生享受同等教育中还是存在心理不健康的问题。我校根据这些情况及时采取措施，建立了学生心理课外辅导，并定期召开班会，成立“一帮一”的对子。对本市学生也进行心理教育，不歧视外来务工的孩子，让本校学生了解他们的家庭，走进他们的生活，让孩子们在帮扶中建立和睦的同学关系，让所有的孩子们都有爱心，使他们步入社会后能很快地融入社会，更好地为社会服务。

2.重视民工子女学习的薄弱环节，应当采取积极措施

民工子女普遍学习基础较差，尤其是化学、英语。那么，学校可以采取一些措施去帮助外来务工子女较快适应而不是慢慢适应。如我校为务工子女晚上补课，并在学习小组中建立了帮扶小对子，并设有专业辅导员，使这些学生有信心赶上来，在心理上感到大家庭的温暖，在化学这门课上我是有计划在地在双休日、大课间，给这些学生辅导，效果非常得好。英语教研组的老师们也想了很多方法，如增加外来务工孩子们的英语课时或作业量，或者为他们编一套补英语等学科基础知识的材料，好让他们尽快跟上全班同学的步伐。

3.积极鼓励民工子女参加学校班级活动，增强与同学之间的沟通

我校在合理安排课程的基础上开设公共课程和兴趣班（某些学校已经开展），增加外来务工子女与本市学生交流的机会，如演讲比赛、书法班、团体操、少年宫等，使其优势互补、增进了解、消除误会、减小隔阂。在班级、学校内开展互动活动，如才艺展示、体育竞赛、学习交流等摘自：毕业论文格式下载www.7ctime.com
发展朋友关系，营造更加和谐的校园氛围。

4.家校联合，学校承担更多的教育任务

外来务工子女家长都为外来务工人员，家长的文化水平普遍较低。另外，正如老师所说，他们的重心也都是放在务工和养家糊口上，他们不是不想而是没有更多的能力和精力去帮助和指导子女的功课。鉴于此，学校似乎应该承担起更多的责任了，当然我们都相信学校能很好地完成教学任务。但是，或许学校可以考虑建立家校联系机制，可以组成一个外来务工人员家长委员会，及时和家长通气，而不是仅仅停留于一年才两次的家长会。根据这位老师的反映，家长平时和老师主动联系是很少的，所以班主任和任课老师更应该负责地在他们的小孩有任何状况之前、之中、之后与他们进行及时地联系。而且由于可能这些家长没有意识到一些长远的问题，老师也应该鼓励家长在家庭教育中对孩子采取正确、恰当的教育措施，并同时能够培养孩子建立正确的人生观，用正确的态度去看待学习。
若干年的不正规教育导致了农民工子女学习基础的薄弱、学习能力的欠缺以及学习习惯的不良，在重新补充学生落下的知识的同时甚至之前，在对这些孩子的辅导过程中，应该更加注重提高这些课外辅导的学习能力。“授人以鱼，不如授人以渔”，学生更是同时需要“鱼”和“渔”，只有牢固掌握了方法，拥有了能力，才能取得更好的成绩。我们可以把自己学习中的一些经验言传身教给这些外来务工人员的孩子们，为社会做一些有意义的事，传递我们的一份爱心。
（作者单位 黑龙江省大庆市让胡路区甸中学）