阐述运筹帷幄分组管理，运筹帷幄站

论文导读：辅导员的工作必须化零为整。尽管大四学生特点是学生多、分散，难于管理，但是如果能讲具体要做的工作分好类，针对每一类都制定出可行得办法，没有任何管理工作是做不好的。3、发挥每一位班干部和党员的作用，让每个在位的学生都得到锻炼。敢于给党员们压担子，既帮助他们成长，又能利于整个班级体的管理。给他们安排任务自己要
【案例分析】
我校实行4+1的教学模式，学生在校学习三年的专业知识，大四就可以到社会上进行实习，同时，完成自己的论文。这样就给予学生提供了提前步入社会，提前获取经验的机会，让他们在毕业时就可以积累更多的工作经验，比同等学历的学生有更大的优势在职场上竞争。但是，由于他们都不在校上课，校外实习地点分散，实习内容不统一，流动性大的特点，给辅导员的学生管理工作造成很大困难，首先，学生的安全问题亮起红灯。他们在实习单位分散，还有很多同学在频繁的更换自己的实习单位，人员不集中，学生在工作中的安全问题和交通安全成为最大的安全隐患。其次，学生的就业指导工作不能及时进行，学生的就业质量就是问题。第三，他们学生在校外实习，不能集中在学校做论文，由于工作原因会影响做论文，影响毕业成绩。所以毕业班学生的管理必须系统化，专业会，制度化。
【工作思路】
针对大四学生的上述三个特点，我的工作思路就是，安全管理工作常抓不懈，就业指导工作早下手，度，责任到人，将班级干部和党员队伍抓起来，分层次将学生的所有动向完全掌握。一切工作早下手，早准备，做到有的放矢。
【解决方案】

一、安全管理常抓不懈，度，抓干部。

安全工作一直是学生工作的重中之重，尤其毕业班学生分散，实习的学生地点不集中，而且07汽车的学生在实习单位的交通安全和驾驶安全问题及车间安全都是学生原来没有了解过的，因此对学生的安全教育分成了三个层次：
1、学生离校前针对全体参加实习的学生组织了一场2个小时的岗前培训，我特意搜集车间安全，生产安全，卫生安全、交通安全等教育视频，组织他们集中观看，将所有步入到工作岗位后可能遇到的安全问题给他们以提醒，并告诉他们遇到相关问题如何处理。我还结合视频内容，有针对性的出了一套培训考试题，组织学生闭卷考试，加深他们的印象。学生反映效果非常好，不光学到了很多常识性的东西，而且印象非常深刻，更加有信心面对工作中遇到的问题。
2、大四开学初，拟订了一份针对所有学生的“安全提醒”，贴在每个宿舍门上，里面包含了学校规定的不允许使用违章电器，用电，用火安全，外出贵重物品存放的安全提醒等等。让每一个回到宿舍的同学每天都能看到，时刻提醒自己。
3、学院统一制定学生生产实习协议书，要求每一个在实习单位工作的同学签订一式三份的实习协议书，里面对学生在实习期间的安全和行为上的约束做了明确的要求，分清了学生和公司以及学校的责任，让学生完全按照协议书上内容对自己、对学校，对公司负起责任。学院统一收回管理。
安全的工作就是一项常抓不懈的工作，要把工作做到细微处，做到日常的工作中，除了按照制度规定学生外，还要不断地提醒他们提高对突发事件的预见性。让学生能自己的维护自己的安全。

二、就业指导工作早下手，早准备。

就业指导工作分为多个层次
大三下学期的学生思想调查就非常重要，组织专业会，对求职观，求职方法作指导。然他们清楚自己想要寻找什么类型的工作，降低他们不现实的就业期望值，教给他们面试技巧、制作简历的方法等，他们能够早准备，抓住每一个面试机会。
大四开学后，学生离校前就要对学生进行政策、法规的解读（公务员、参军等）源于：论文开题报告范文www.7ctime.com
，将学校对于实习就业的规定给予详细的解释，多次详细解释档案和户口、报到证对大学毕业后的影响，帮助他们理解自己情况如何签订就业协议书。
借中期答辩的机会再次对学生就业观和档案户口的重要性进行解释，让学生自己对自己的工作着急，自己对自己的档案户口如何放置清清楚楚，有目标有计划的寻找自己的工作机会，同时在学校的就业工作上，灵活掌握提高专业就业率的方法，将提高就业率与对学生指导相结合。

三、对学生的学业管理，灵活，细心，有责任心。

大四学生的管理必须系统化，制度化，专业会，我采取的措施就是抓学生干部和党员、积极分子。我将每个班级平均分成4组或5组，将主要的学生干部和党员制定成每个组的组长，组长负责每周用邮件或短信的方式向我汇报自己组员的情况，包括变动请况、工作情况、身体和精神状态三个方面，要求每个组的组长定期和组员保持密切联系，有突发情况随时向我反馈，同时我会有针对性的将招聘，考研等信息分发给各个组长，有他们再通知给组员，就形成了一个非常灵活但是效率很高的干部网络，通过党员压担子，他们的工作热情也能被积极地调动起来，由于他们的工作经验也非常丰富，所以分组后，我的学生管理工作非常清晰，明确，我也可以对所有学生的情况进行抽查以进行监督。
学生的学业不能因为实习而受影响，因此我对于绩点没有达到毕业标准的学生和没有达到获得学位证标准的学生进行一对一的指导和监督，鼓励他们实习的同时兼顾学业。积极帮助他们清算绩点，制定目标。
【案例效果】
学生安全教育的细致工作，让我的学生在5个月的实习期间，没有出现过任何一起人身安全和违反校规校纪的事件，就业指导工作的提早入手，学生就业率也是逐步上升，逐步赶超其他学院，获得了总排名全校第二的就业率。分组式管理展开后，学生们不会因为在校外的流动而和我失去联系，学生们不会因为不在学校而耽误学校的各项事务性工作。
【经验与启示】
1、培养学生的自觉意识，要求我们的工作要细心，耐心，有预见性的工作，才能使学生管理不陷入被动状态，因此，吸取自己经验的同时，也要和其他同事积极沟通，交流方法。学生能够安全顺利的毕业与辅导员耐心细致的工作是完全分不开的。
2、辅导员的工作必须化零为整。尽管大四学生特点是学生多、分散，难于管理，但是如果能讲具体要做的工作分好类，针对每一类都制定出可行得办法，没有任何管理工作是做不好的。
3、发挥每一位班干部和党员的作用，让每个在位的学生都得到锻炼。敢于给党员们压担子，既帮助他们成长，又能利于整个班级体的管理。给他们安排任务自己要做到给他们分配任务清晰，目的明确，监督和奖惩同时进行，保证获得信息的真实可靠性。