简析生拖延行为目前状况调查及心理-

论文导读：实采取以荣格浅析心理学论述为基础的心理浅析技术,主要如沙盘游戏疗法、绘画浅析和梦的浅析,治愈消极拖延行为是有效的。关键词：拖延行为论文硕士探讨生论文浅析心理学论文沙盘游戏疗法论文自性论文本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。
摘要：拖延是日常生活中常见的行为。消极拖延行为不仅导致人们生活学习效率和质量下降,目标达成受阻,而且使当事人长期遭受焦虑、抑郁和内疚等负面情绪的困扰,自我效能感低下,生活幸福感下降,身心健康受到威胁。作为普通高等学校群体中重要组成部分的硕士探讨生群体,学业探讨更加深入,学习任务难度增加,时间自由支配度增大,但现实的观察确是他们中有着消极拖延行为并且有些人似有越来越严重的走势,并且难以摆脱。本探讨旨在验证观察,浅析理由,寻找更有效治愈途径。本论文探讨一运用一般拖延量表对硕士探讨生的拖延行为近况进行调查与结果浅析,发现硕士探讨生中有着一定程度的拖延行为,有15%的探讨生拖延程度严重,高于本科生,验证了之前对此现实不足的观察。而且不论性别、学科、年级、家庭居住地和是否独生,其拖延程度没有显著差别,但三年级均分有高于一、二年级的走势。探讨二采取个案探讨策略对筛选自拖延程度严重群体中的8名硕士探讨生进行为期3个月(12次)的心理咨询与浅析工作。咨询与浅析工作运用荣格的浅析心理学论述和技术,之后对此8名个案情况进行心理浅析,总结出硕士探讨生拖延行为的深层无意识理由及根源：(1)拖延行为是当事人回避压力与恐惧的一种无意识地“自我保护”对策,其作用是逃避面对自身能力不足和回避责任的阴影；(2)拖延者深受被忽略情结的困扰；(3)过度认同儿时的“好孩子”面具和曾被忽略的创伤的综合作用是拖延行为的根源；(4)拖延是强烈心理冲突的结果；(5)拖延行为是因为心理能量以意识退行至无意识中而拖延者无法觉知内部。同时,证实采取以荣格浅析心理学论述为基础的心理浅析技术,主要如沙盘游戏疗法、绘画浅析和梦的浅析,治愈消极拖延行为是有效的。关键词：拖延行为论文硕士探讨生论文浅析心理学论文沙盘游戏疗法论文自性论文
本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。中文摘要8-9
ABSTRACT9-11
不足的提出11-12
对现实的规察11
论述的启发11-12
第一部分 拖延探讨综述12-23

1.1 拖延概念的界定12-13

1.2 拖延的性质13-14

1.3 拖延的分类14-15

1.4 拖延的论述解释及相关探讨15-18

1.4.1 特质论15

1.4.2 行为主义论15-16

1.4.3 认知论16-17

1.4.4 自我调节论17

1.4.5 弗洛伊德的本能防御论17

1.4.6 心理动力论17-18

1.5 拖延的测量18-19

1.6 拖延的干预与治疗19-21

1.6.1 行为主义干预19-20

1.6.2 认知行为主义干预20-21

1.7 以往探讨的不足及本探讨的作用21-23

1.7.1 以往探讨的不足21

1.7.2 本探讨的目的与作用21-23

第二部分 探讨生拖延行为的近况调查及结果浅析23-28

2.1 探讨假设23

2.2 探讨策略23-24

2.1 探讨工具23

2.2 被试23

2.3 数据处理23-24

2.3 探讨结果与浅析24-26

2.3.1 探讨生拖延水平的总体近况24

2.3.2 探讨生拖延行为的人口学变量差别浅析24-26

2.4 讨论和探讨结论26-28

2.4.1 讨论26-27

2.4.2 探讨结论27-28

第三部分 探讨生拖延行为的心理浅析28-60

3.1 什么是心理浅析28-29

3.

1.1 心理浅析的论述基础28-29

3.

1.2 心理浅析的策略支持29

3.2 探讨目的与探讨假设29-30

3.3 探讨策略——个案探讨30

3.1 探讨策略：个案探讨30

3.2 探讨工具和材料30

3.3 个案选取30

3.4 探讨历程30-51

3.4.1 两位探讨生的个案报告31-46

3.4.2 其余个案的基本情况、初始评估和咨询简要46-51

3.5 探讨结果51-53

3.6 心理浅析与讨论53-59

3.6.1 拖延行为的理由53-58

3.6.2 拖延行为的治愈58-59

3.7 探讨结论59-60

本探讨的不足之处60-61
主要参考文献61-64
附录64-67
探讨成果67-68
致谢68-69
个人简况及69-71