礼貌,话语行为,拒绝策略,社会距离,社会地位,

论文导读：人在拒绝他人对策上的异同。本论文的框架在Beebe,TakahashiandUpss-Weltz(1990)关于拒绝探讨的基础上稍做修改，以满足探讨需要。探讨把两个社会变量：社会距离和社会地位作为可制约变量。同时，对四种启动行为也进行了探讨：要求、倡议、邀请和提议，并找出四种行为下的异同。本论文主要以三个方面来进行比较：1）在频率、顺序
摘要：本探讨旨在以中美电影和电视剧中抽取两百个数据比较中国人和美国人在拒绝他人对策上的异同。本论文的框架在Beebe, Takahashi and Upss-Weltz (1990)关于拒绝探讨的基础上稍做修改，以满足探讨需要。探讨把两个社会变量：社会距离和社会地位作为可制约变量。同时，对四种启动行为也进行了探讨：要求、倡议、邀请和提议，并找出四种行为下的异同。本论文主要以三个方面来进行比较：1）在频率、顺序和语义方式方面，直接拒绝和间接拒绝的异同的比较；2）对不同启动行为的拒绝对策的比较；3）社会距离和社会地位的影响下拒绝异同的比较。一共有两百个数据，本探讨以中国和美国的电影和电视剧中各提取一百个数据。数据的提取策略是通过网络看电影和电视剧，记下对话。当记下对话时，需要考虑到对话者的社会地位和社会距离。这意味着对话者的联系是家人、亲密朋友、点头之交、还是陌生人，或者对话者的联系是上司、下属、或者同事。浅析策略是利用SPSS软件（统计产品与服务解决案例），以确保浅析结果的可靠性。探讨结果表明，中国人和美国人都喜欢间接地拒绝别人。但中国人比美国人更频繁地利用间接拒绝的方式去拒绝别人。两组人都喜欢用借口、理由或解释的间接拒绝对策来拒绝别人。但在间接拒绝对策的利用上，中国人和美国人之间有很大的差别。中国人比美国人更频繁地利用间接拒绝对策去拒绝别人。就四种启动行为来说，中国人和美国人拒绝要求的频率最高，紧接着以拒绝倡议、邀请和提议的顺序排列。仅仅当拒绝提供的时候，中国人和美国人倾向利用直接拒绝的方式去拒绝别人。社会变量：社会距离和社会地位，影响了两组人的拒绝方式。相比中国人，美国人更倾向于用直接的拒绝方式拒绝较高地位的人。中国人和美国人在拒绝别人上的异同紧密地与文化价值联系在一起。在不同的文化背景下，礼貌的构建基于不同的框架。由此，本论文探讨了礼貌现象背后的文化方式，并能给外语学习和教学带来启迪。关键词：礼貌论文话语行为论文拒绝对策论文社会距离论文社会地位论文
本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。Acknowledgments5-6
Abstract6-8
摘要8-13
Chapter One Introduction13-17

1.1 Background of the Study13-15

1.2 Significance and Purpose of the Study15

1.3 Organization of the Thesis15-17

Chapter Two Literature Review17-33

2.1 Speech Act Theory17-19

2.2 Popteness in Speech Acts19-23

2.2.1 Brown and Levinson’s Popteness Theory20-21

2.2 Leech’s Popteness Principle21-23

2.3 Chinese Face and Popteness23

2.3 Refusal Speech Act23-30

2.3.1 Refusal Strategies23-27

2.3.2 Previous Study on Refusal Speech Act in Different Cultural Contents27-30

2.4 Related Studies30-33

Chapter Three Methodology33-37

3.1 Research Questions33

3.2 Materials33-34

3.3 Data Collection34-35

3.4 Data Analysis35-37

Chapter Four Results and Discussion37-56
4.1 Comparison of the Order, Frequency and Contents of the Refusal Strategies37-43
4.

1.1 Research Results37-42

4.1.2 Discussion from Cultural Aspects: Context42-43
4.2 A Comparison of Refusal Strategies in Response to Types of Initiating Acts43-48
4.

2.1 Research Results43-48

4.2.2 Discussion from Cultural Aspects: Value48
4.3 Differences of Refusals in Relation with Social Distance and Power48-56
4.3.1 Differences of Refusals Caused by Social Distance49-51
4.3.2 Differences of Refusals Caused by Power51-54
4.3.3 Discussion from Cultural Aspects: Collectivi Vs Individuap54-56
Chapter Five Conclusion56-60

5.1 Major Findings56-57

5.2 Pedagogical Imppcations57-58

5.3 Limitations and Suggestions for Further Study58-60
References60-63
Appendix Ⅰ63-82
Appendix Ⅱ82-102