论文导读：出了建议。关键词：认知策略；元认知策略；测试表现；TEM4成绩1006-3315（2013）09-129-003一、引言在英语教学中我们经常会发现。
论文导读：交流和协作提供了一个良好的平台。信息技术支持下的高中英语协作学习是一种利用网络技术来辅助和支持协作学习的教学模式。一、信。
论文导读： 摘要：对绝大多数英语学习者,特别是高职院校的学生来说,如何有效地学习英语词汇是他们最为关注的不足之一。自上世纪70年代从来。
论文导读：经济全球化的进展和国际交流的日益频繁，导致人们更加需要具备跨文化交际的能力。这就要求当前的英语教师和商务英语教学探讨如何。
论文导读： 摘要：动机是影响学习者成败与否的重要因素之一。在过去的几十年中,国内外的探讨者对动机的探讨领域进行探讨并且提出了不同的。
论文导读：与目标语的中间状态。语是一个持续进展的语言系统,每个学习者都处于语系统的某个进展点上,随着学习的进展而逐渐向目标语的正确形。
论文导读： 【摘要】本文结合自身实际，认真对高中英语中实施问题式教学的积极创设问题情景、引导学生收集资料、促进学生合作交流和教师进。
论文导读：基础；素质教育要求教师必须遵循教学规律，使学生生动活泼地发展。源于：毕业生论文www 7ctime com总之，在英语教学过程中，我们。
论文导读： 摘要：外语学习者的学习风格对学习效果有重要影响。本文主要探讨了英语专业教学环境下拓展学生学习风格的方法，包括采用多种教。
论文导读：),包括政治理论课程、计算机基础与运用、体育、第二外国语以及公共选修课等。第二类:实践教学645学时(占总学时的21%),包括军训、。
论文导读：技探索,2011(04) ［2］颜彬 积极创设教学情境提高学生学习兴趣——浅谈如何在初中英语课堂上实行情境教学法［J］ 吉林教育：高教。