研讨高中英语课堂教师话语对学生学习效果影响实证

论文导读：孙磊;有问无答谁之过;当代教育科学;、倪雅菁,苏晓军;外语课堂研究:理据与策略;山东外语教学;、胡学文;教师话语的特征及功能;山东外语教学;【相似文献】中国期刊全文数据库姜海燕;大学英语课堂教师话语的调查与分析;齐齐哈尔医学院学报;、邓利蓉;充分发挥教师话语在二语习得课堂上的作用;开封大学学报;、陈艳君;教
高中英语课堂教师话语对学生学习效果的影响实证论文相关文献贾爱武;语言课堂话语模式的分析与改善[J];解放军外国语学院学报;1999年04期、邓研祯;试论英语教师语言的特点和变异[J];教育实践与研究;、黄小苹-课堂话语微观分析:理论,策略与实践[J];外语研究;、路扬;伯明翰学派话语分析法及其发展[J];外语研究;1996年04期、胡学文;教师话语的特征及功能[J];山东外语教学;、杨文滢;论教师话语的最佳效能[J];教育探索;、周军平-教师话语与第二语言习得[J];外语教学;、周星,周韵;大学英语课堂教师话语的调查与分析[J];外语教学与研究;、刘家荣,蒋宇红;英语口语课堂话语的调查与分析——个案研究[J];外语教学与研究;、刘学惠-英语师范生课堂话语的建库、分析和应用[J];外语电化教学;【共引文献】 中国期刊全文数据库李露-精读课教学中的课堂提问之我见[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、路欣-大学英语课堂互动的调查与研究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、裴学梅;李敏-高中英语课堂互动模式和教师话语抽样研究[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);、颜晓华;胡心红-话轮转换类型分析与英语课堂教学[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、李卉-论课堂语言应向自然语言过渡——基于大学英语听力教学的深思[J];安徽文学(下半月);、汪全芳-英语课堂中的教师话语分析[J];安徽文学(下半月);、谭增;张雨-输入中的照顾语研究[J];安徽文学(下半月);、代晓敏;杨祎-英语课堂提问及教师的应策略略[J];安徽文学(下半月);、卢珺-英语课堂提问策略分析[J];安徽文学(下半月);、傅传凤-远程视频教学语言篇章结构中的导语分析[J];安徽文学(下半月); 前2条 侯春杰-教师语言的人际功能[A];福建省外国语文学会刊全文数据库罗颖-利用语料库分析中学英语课堂提问技巧[J];国外外语教学;1999年04期、许峰-大学英语课堂提问的调查与分析[J];国外外语教学;、贾爱武;语言课堂话语模式的分析与改善[J];解放军外国语学院学报;1999年04期、穆凤良;课堂对话和提问策略[J];教育理论与实践;、李德显,杨淑萍;人种志策略与课堂研究[J];教育理论与实践;、刘学惠;建立以反思性教学为核心的英语教师发展机制[J];课程.教材.教法;、宋秋前;课堂提问行为的临床诊察与改善[J];当代教育科学;、孙磊;有问无答谁之过[J];当代教育科学;、倪雅菁,苏晓军;外语课堂研究:理据与策略[J];山东外语教学;、胡学文;教师话语的特征及功能[J];山东外语教学;【相似文献】 中国期刊全文数据库姜海燕;大学英语课堂教师话语的调查与分析[J];齐齐哈尔医学院学报;、邓利蓉;充分发挥教师话语在二语习得课堂上的作用[J];开封大学学报;、陈艳君;教师话语,课堂互动与学习者输出[J];邵阳学院学报;、张斌,张莉;改善教师话语提高教学质量[J];经济与社会发展;、陈莉娜;浅谈英语教师话语的特征及使用原则[J];遵义师范学院学报;、余丽,曾小珊;教师话语中的模糊语言分析[J];重庆工学院学报;、康洪君-大学英语课堂教师话语情况分析[J];辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报;、李霞-教师话语及其对英语课堂教学的影响[J];沈阳农业大学学报(社会科学版);、李荣-改善教师话语推动英语课堂教学[J];伊犁师范学院学报(社会科学版);、赵常友;何东林-模糊语言在教师话语中的诠释[J];曲靖师范学院学报; 前1条 王翠翠-浅析硕士研究生专业课中教师话语的礼貌性[A];翻译·跨文化旅游研究[C];
论文目录
Abstract3-5
中文摘要5-8
Chapter1Introduction8-11

1.1Thebackgroundofthestudy8-9

1.2Theaimandthesignificanceofthestudy9-11

Chapter2Literaturereview11-27

2.1Teachertalk11-14

2.

1.1Somerelatedconcepts11-13

2.

1.2TheDefinitionofTeacherTalk13-14

2.2Previousstudiesofteachertalk14-27

2.1Researchesabroad14-16

2.2Researchesathome16-21

2.3Theoreticalbasisofthisstudy21-27

Chapter3ResearchDesign27-34

3.1Researchobjects27

3.2Researchquestions27-28

3.3Researchinstruments28

3.4Experimentprocedures28-34

3.4.1SPSS28-32

3.4.2Recording32

3.4.3Questionnairesurvey32-33

3.4.4Interviewquestionnairesurvey33-34

Chapter4Resultsanddiscussion34-47

4.1Theresultsoftheexperiment34-38

4.1.1Thepost-testscoreanalysisintheexperimentgroupandthecontrolgroup34-35
4.1.2Theexperimentgroup’spre-testandpost-testscoreanalysis35-36
4.1.3Thecontrolgroup’spre-testandpost-testscoreanalysis36-38
4.2Theresultsandanalysisoftherecordingmaterialsandquestionnaires3论文导读：前1条牛海彬;批判与重构—教育场域的教师话语研究;东北师范大学;中国硕士学位论文全文数据库王晓燕;英语教师话语中的隐喻研究;东北林业大学;、黄妙丽;高中英语课堂教师话语的目前状况调查;山东师范大学;、李晔;大学英语课堂教师话语特点分析;吉林大学;、张凌坤;教师话语及其对学习者输出的影响;吉林大学;、钟志芬
8-47
4.

2.1Teachers’questioningtalk38-42

4.

2.2Teachers’communicationtalk42-44

4.

2.3Teacherfeedback44-47

Chapter5Majorfindingsandstrategies47-52

5.1Majorfindings47-49

5.

1.1AnalysisconclusionsofSPSS47

5.1.2Analysisconclusionsofrecordingandquestionnaire47-49

5.2Strategy49-52

Chapter6Conclusions52-56

6.1Implications52-53

6.2Recommendationorfuturestudy53-54

6.3Innovationsandlimitations54-56

AppendixⅠ56-59
AppendixⅡ59-60
AppendixⅢ60-68
AppendixⅣ68-76
References76-80
Acknowledgements80
高中英语教师课堂话语提问用语交际用语反馈用语学习效果
参考文献
邓杉杉;汉语作为第二语言教学案例研究[D];武汉大学;刊全文数据库罗颖-利用语料库分析中学英语课堂提问技巧[J];国外外语教学;1999年04期、许峰-大学英语课堂提问的调查与分析[J];国外外语教学;、贾爱武;语言课堂话语模式的分析与改善[J];解放军外国语学院学报;1999年04期、穆凤良;课堂对话和提问策略[J];教育理论与实践;、李德显,杨淑萍;人种志策略与课堂研究[J];教育理论与实践;、刘学惠;建立以反思性教学为核心的英语教师发展机制[J];课程.教材.教法;、宋秋前;课堂提问行为的临床诊察与改善[J];当代教育科学;、孙磊;有问无答谁之过[J];当代教育科学;、倪雅菁,苏晓军;外语课堂研究:理据与策略[J];山东外语教学;、胡学文;教师话语的特征及功能[J];山东外语教学;【相似文献】 中国期刊全文数据库姜海燕;大学英语课堂教师话语的调查与分析[J];齐齐哈尔医学院学报;、邓利蓉;充分发挥教师话语在二语习得课堂上的作用[J];开封大学学报;、陈艳君;教师话语,课堂互动与学习者输出[J];邵阳学院学报;、张斌,张莉;改善教师话语提高教学质量[J];经济与社会发展;、陈莉娜;浅谈英语教师话语的特征及使用原则[J];遵义师范学院学报;、余丽,曾小珊;教师话语中的模糊语言分析[J];重庆工学院学报;、康洪君-大学英语课堂教师话语情况分析[J];辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报;、李霞-教师话语及其对英语课堂教学的影响[J];沈阳农业大学学报(社会科学版);、李荣-改善教师话语推动英语课堂教学[J];伊犁师范学院学报(社会科学版);、赵常友;何东林-模糊语言在教师话语中的诠释[J];曲靖师范学院学报; 前1条 王翠翠-浅析硕士研究生专业课中教师话语的礼貌性[A];翻译·跨文化旅游研究[C]; 中国重要报纸全文数据库前2条 嵩明县教育局谢玲;论新课改下如何有效改善中学教师话语[N];云南经济日报;、江苏省姜堰市洪林中学马爱华;英语课堂无效教学的深思和策略[N];学知报; 中国博士学位论文全文数据库前1条 牛海彬;批判与重构—教育场域的教师话语研究[D];东北师范大学; 中国硕士学位论文全文数据库王晓燕;英语教师话语中的隐喻研究[D];东北林业大学;、黄妙丽;高中英语课堂教师话语的目前状况调查[D];山东师范大学;、李晔;大学英语课堂教师话语特点分析[D];吉林大学;、张凌坤;教师话语及其对学习者输出的影响[D];吉林大学;、钟志芬;六位优秀英语教师话语特色研究及其对高中课堂教学的启迪[D];湖南师范大学;、仪秀芳;评价理论视角下的大学英语教师话语的态度资源研究[D];山东大学;、彭亮;教师话语的有效性研究[D];南京师范大学;、熊小清;高中英语课堂教师话语调查与分析[D];江西师范大学;、叶玲玲;高中英语不同层次课堂教师话语目前状况的调查[D];东北师范大学;、姬晓莉;从语气与情态视角解读英语课堂教师话语的人际作用[D];曲阜师范大学;