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浅析新课标下初中语文教学中如何培养学生的文化意识

论文导读:的过程中,我们应该帮助学生培养文化意识,使学生能够在情感上进行释放,将隐藏在学生心底的社会责任感和爱国思想激发出来,并努力将这些思想转化为行动,最终为国家社会发展做出贡献。  三、教学中培养文化意识的途径  1.在语文文字之中培养文化意识  对于初中学生来讲,他们本身已经具有一定的语文学习基础,所以初中语文教

新课标下初中语文教学中如何培养学生的文化意识浅谈摘 要:语文教师必须着眼于培养学生的综合素养,不能仅仅停留在机械的文本解读上。学生如果缺乏文化素养,就很难形成健全的人格。教师自己必须明确文化意识的含义及作用,以及文化意识在语文教学中的重要性。然后,再运用多种途径,比如深入解读汉字、加强学生的阅读训练、加强写作训练等等。只有开辟多种渠道,才能有效地培养学生的文化意识。
  关键词:文化意识;作用;重要性;途径
  近些年来,传统文化越来越受到重视,比如“国学热”兴起就是最好的证明。然而,在平常语文教学中,不少语文教师依然停留在传统教学模式,着重于对文本从字面意思、结构层次、主题思想、艺术手法等角度进行解读。显然,这种教学的目的还是为了服务于考试。当然,这也无可厚非。但语文教师还必须深入挖掘教材中的文化因素,以培养学生的传统文化意识。
  传统文化是本民族在漫长的发展过程之中逐渐形成的,它既是社会发展的产物,也是社会发展的动力,对人和事物的发展具有极重要的作用。因此,在语文教学活动中,教师应该努力培养学生的文化意识,使学生明白传统文化的重要性,进而努力学习传统文化,最终达成推动传统文化发展的目标。
  一、文化意识的含义及作用
  1.文化意识的含义
  文化是在社会发展中不断积累而形成的,在这些文化之中,凝聚当时社会发展的印记。因此,我们在对传统文化进行研究的过程之中,能够从中了解当时社会的发展状况,这些发现对现代人与社会发展很有借鉴作用。所谓文化意识,就是指在语文学习中对那些富有作用的文化内涵的探索、研究、发现的意识。
  2.文化意识的作用
  我们在日常的教学过程之中,应该对学生的学习方式和学习意识进行培养,让他们在学习的过程之中树立文化意识,这样就能够有效提升他们的使命感和荣誉感,更好地推动他们的爱国精神的形成与发扬。学生学习的传统文化精华,可以指导他们的行为,提升他们思维的活跃度。因此,在语文教学中适当增加一些关于文化方面的知识,这样能够较好地提升学生的深思能力和行为能力。
  此外,初中是人生学习的重要阶段,对于学生的发展至关重要。因此,我们应该在语文教学中加强对初中学生文化方面的培养,提升他们的文化意识。这样,不仅能够帮助学生更好地传承中国的传统文化,而且会使学生养成热爱国家、热爱民族的美好情操,在以后的生活之中成长为一个国家的栋梁。
  二、语文教学中文化意识的重要性
  1.形成良好的精神环境
  随着社会的不断进步和发展,人们对教育事业的关注也在不断增强。在当前社会背景之下,我们需要加强对学生文化素养的培养,让他们了解到传统文化的闪光点,培养他们的文化意识,最终提升他们的文学水平和素养。在学习过程之中形成的文化意识,能够帮助学生实现精神层面的升华,能够有效提升他们的文学素养。
  2.能够帮助学生表达内心情感
  语文的学习过程是漫长的,在漫长的语文教学过程之中,我们会接触到不同类型的文章。对于这些文章,我们必须对其内在含义进行分析,从而在更深层次上了解文章所要表达的情感。因此,在语文教学的过程中,我们应该帮助学生培养文化意识,使学生能够在情感上进行释放,将隐藏在学生心底的社会责任感和爱国思想激发出来,并努力将这些思想转化为行动,最终为国家社会发展做出贡献。
  三、教学中培养文化意识的途径
  1.在语文文字之中培养文化意识
  对于初中学生来讲,他们本身已经具有一定的语文学习基础,所以初中语文教学的实践还是比较容易实施的。我国教育部门根据学生的实际情况,在语文教材的编写上进行了严格的筛选,选择了一些比较具有民族文化特色的文新课标下初中语文教学中如何培养学生的文化意识论文资料由论文网http://www.7ctime.com提供,转载请保留地址.章作为教学的范文,这样是有利于学生了解我国传统文化的。所有文化的表达都是离不开汉字的。因此,我们可以从文字这个方面入手引导学生对文化进行了解和学习,进而进行深层次的研究。学生在了解文字的时候,应该首先明确汉字的特点。我们国家传统文化讲究的是以形表意,具体地说,就是汉字的一些基本轮廓和外形是能够明确表现该字的作用的。因此,教师在对学生进行教学的过程中,可以进行适当的讲解,帮助学生对这些内容进行很好的理解和吸收。
  2.加强学生的阅读训练
  作为初中语文教师,我们应该培养学生良好的学习习惯。例如,在学生学习的过程之中帮助他们养成思考的习惯,并对一些比较重点的地方做出标注,这样能够方便学生在日后复习的时候进行查阅。再如,教师可以引导学生对一些比较好的文章进行段落的背诵,或者选择一些比较优美的段落进行背诵。学生在背诵了这些内容之后,不仅能够将其作为日常写作的重要素材,还能从中学到优秀的写作技巧,进而提升自己的文学素养水平。初中语文教材涉及的内容比较宽泛,因此,我们应该在学习的过程中掌握学习进程,最终提升自己的文化水平。
  3.加强写作方面的练习
  在语文学习的过程之中,写作是非常重要的一个项目。写作不仅需要我们具有良好的写作技巧,还需要我们在平时的阅读中进行广泛的材料积累,只有在两个方面共同努力,最终才能提升语文成绩。并且,在平时的语文写作练习之中,教师应该尽量减少对学生写作主题和内容的规定,这样才能让学生有更为广阔的学习空间,让他们自己找到学习写作的目标。学生有一个比较宽松的写作环境,就能够激发更多的写作灵感,从而更好的开展语文写作学习。此外,在写作的学习过程之中,我们应该鼓励学生多写一些有关时事的文章,这样能够提升他们对社会理由的关注程度,有利于提升他们的爱国精神。初中课本之中有一首古诗,是文天祥的《过零丁洋》。这首古诗表达了文天祥对于自己生活地区的热爱,表达了一种忠君报国的高尚情操。这种精神不管是在古代还是在现代,都具有很好的教育作用,值得我们学习。
  对于初中学生文化意识的培养,我们不应该仅从语言文字等方面切入,我们还应该对学生的基本道德素质等进行积极的引导,培养他们树立科学的人生观和世界观,最终推动他们整体水平的提升,即德、智、体、美、劳全面发展。学生有了正确的思想向导,在日常生活和学习之中就能够很好地规范自己的行为,这对于国家和社会来讲都是有很大益处的。在初中语文的教学过程之中,教师必须全面的培养学生的文化意识,关注他们的日常学习,并对当前的教育教学方式不断做出整改,最终帮助学生更好地学习和生活,树立科学的世界观。 全文地址:http://www.7ctime.com/yswhlw/lw40201.html
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