论文导读：作过程呈现是最有效的教学途径。所以，在教学中，我制作了多媒体课件，将多种食物的制作素材呈现，并将制作过程用动画展现，学生。
论文导读： 多媒体作为一种直观的现代化教学手，它以多种多样和逼真的动态效果，把抽象的语言知识形象化，从而激发学生的学习兴趣；它利用。
论文导读： 摘 要：实践证明，在小学英语教学中大量使用夸张会调动学生学习英语的兴趣，显著提高学习效果。本文从使用夸张教学的原因即学。
论文导读：作的耐心与宽容，同时也是一个教师对育人规律的思考与遵循。人的成熟和成长是个过程，过程的快慢有其内在规律，而且这个快慢因人。
论文导读：难，八方支援。我们作为教师，更应适时的教育学生：伸出援助的手，捐出平时零用钱，可以给他们买书，玩具等，帮帮那些受灾的同龄。
论文导读：戏，可以沟通师生之间的感情，起到了一个很好的效果。本文通过对游戏在小学英语教学中的作用；英语游戏教学的必要性教育依据；英。
论文导读：小学英语教学中，情趣教学的首要目的就是营造轻松愉悦的学习氛围，采取灵活多样的教学模式和方法，让学生乐在其中，产生好奇心、。
论文导读：》将中、小学英语课程目标设定为九个级别，其中规定从小学三年级起开设英语课，六年级结束时应达到二级要求。《标准》对语言知识。
论文导读：动的情境，让学生走入情境、理解情境、表演情境以此突破语言观。学生在真实的情境中更容易进入角色，课堂气氛也异常活跃。三、运。
论文导读：istencarefully，然后试着回答“Shewouldlike…”这样，接下来操练句式的学生的回答，其他学生就会很用心地倾听了。2 注重“听”。
论文导读：生独立探究的基础上，让学生四人小组合作学习，根据组员的外貌特征和性格，选用上面的生词，轮流做模特，被另三位组员描述。这样。
论文导读：全家福”照片，并让学生先在小组内互相介绍自己的家庭，然后每个小组派代表展示；教授人体部位的词汇时，我让学生相互做“摸鼻子。
论文导读： 一、游戏在小学教学中的作用 现代教育游戏论认为，游戏作为一种很适合学生的活动形式的学习，它不但能够调节和缓冲儿童的心理压。
论文导读： 随着新课程改革的不断深入，小学英语教学与研究的进一步发展，我们有必要对前一阶段的研究与实践进行一次比较深入地反思，在认。
论文导读：“That’s OK ”随着活动的开展，同样的语境用在不同的学生身上，学生在反复感受语言的过程中，已不经意的领悟出这段对话的含义。
论文导读： 关键词：“说”的评价 评价方法 评价效果在小学英语教学中强调并实施“说”的评价是实现《新课程标准》所提出“说”的目标有。
论文导读：小学开设英语课程的指导意见》提到，小学开设英语课程应遵循短课时、高频率的原则。但目前许多学校只开设长课时。课时少，间隔时。
论文导读：、背书、课堂检测、考试等多个方面检验小组学习效果，就每一次考核内容制定一个具体的考核标准。现代教育强调学生的经历、经验和。
论文导读： 前苏联著名教育家列夫？赞科夫有句名言：“漂亮的孩子人人都爱，而爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”我们班的王强同学，可真。
论文导读： 【摘要】语言是交际的工具。交际总是在一定的情景中进行的。交际离不开情景，同时也离不开语言。在学习英语的过程中离不开情景。
论文导读：物特点进行联想。比如，caw牛，可以联想牛粗犷、敦厚的叫声就如同单词的发音一样；spide蜘蛛，可以通过联想蜘蛛产生的蛛丝是白色。
论文导读：的一个难点，所以这就要语言智能和数学逻辑智能的双重背景下合理的设计教学方法，设计一个自我介绍的小对话。让很多学生介绍Imab。
论文导读：以此来固定学习小组。小组成员共同为本组取名，各小组确定一名组长（组长可以由组员轮流担任）。同时，可根据学生的课堂语言表达。
论文导读： 摘要：本文对转进生中部分学困生这一特殊的学生群体进行了初步的分析，从学习态度，个性，学习方法三个方面入手阐述了如何提高。
论文导读：自己制定作息时间，在此过程中，学生不但练习了语言知识，还养成了良好的生活习惯。在学习单词“family”时，教师可以通过形象的。
论文导读：例如，一位教师在课堂上教授“如何用英语进行自我介绍”这一课时，先用英语介绍了自己的名字，然后用英语问学生的名字，学生在老。
论文导读： 摘要在小学英语的日常教学工作中，我们常常可以发现，小学生的心理及生理特点决定了他们自觉学习的意识不强，在学习的过程中往。