论文导读： 摘 要：小学语文要因材施教，对学生进行德育教育渗透。激发学生的民族自豪感和自信心，陶冶学生的爱国情操，了解革命历史，加。
论文导读： 摘 要：识字是学习的基础，阅读是教学的重点，而识字又是阅读的基础，通过阅读，可以提高学生的写作能力、口语交际和独立学习。
论文导读：12下一页 摘 要：小学语文素质教育的改革，更要立足于以学生为主体的教育活动的改革，才能形成课内与课外，主体与主导，学生与。
论文导读：现代教育技术，有利于发挥教学个性我们既要讲求创造性地教学活动，就必须要有独特的教学风格。我们可以根据自己任教班级的学生情。
论文导读： [摘 要]：新课程理念下语文课堂教学的反思 聚集新课程背景下的语文教学，我们欣喜地看到，“满堂讲”、“满堂问”，把学生当。
论文导读：少用彝语，当然其他科也同样。非彝族教师学会了当地彝族口语，上语文时适当的运用双语教学会起到非常好的教学效果，也方便课外师。
论文导读：的概念，学生就能新建分—总的图式结构了。在学生掌握了总—分—总图式的基础上，再来进行图式的增生，“分”的部分又含有并列结。
论文导读： 参考文献：曾惠宗 语文教学中的情感教育 现代教育科学：小学教师，2010（5） 李明锵 小学语文教学中的情感教育探索 教师，2010。
论文导读：不是）他借尾巴时是怎么说的？找出那几句话来读一读，从哪里看出他有礼貌？（指导朗读小壁虎说的话，通过“称呼：您、姐姐、伯伯。
论文导读： 古人讲：“书读百遍，其义自见”。 “熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。可见读的位置多么至关重要。特别是在老师的指导下读。
论文导读： 【摘要】在语文课堂教学中采取多种方法，多种途径渗透思想教育，不但塑造了学生美好的心灵，而且还促使全班学生思想觉悟，道德。
论文导读： [摘 要]：随着科学技术的发展，21世纪教育的重要途径是源于：硕士毕业论文www 7ctime com信息技术的应用。在信息技术环境下，。
论文导读： 在实际教学中实施小组合作学习，让孩子们在学习中各抒己见，畅所欲言，在交流中极易产生思维的碰撞，产生灵感的火花，能更大程。
论文导读： 摘 要：在小学语文教学中，读和写是互相转化、互相促进、相辅相成的，犹如一对孪生兄弟。阅读是作文的基础，作文是阅读的继续。
论文导读： 创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂，是民族兴旺发达的动力，也是广大教育工作者光荣而艰巨的任务。在小语文教学中实施创新。
论文导读：已所用；3 经常看书读报，重要的材料要自己概括中心意思，并用自己的话表达出来；4 要勤于观察，善于动笔。在教学过程中，我们要。
论文导读：合作当中，他们不时闪现出智慧的火花。每个同学都在合作学习过程中享受到成功的喜悦。2 3课后合作它是课堂合作的有力补充，是课。
论文导读：气，将泉水用拟人的手法，生动地突出了“多”、“清”、“甜”、“美”的特点。因此，充分利用语文课中生动、形象的语言特点，就。
论文导读： 当今世界，信息技术的发展“日新月异”。随着人类社会进入信息化的时代，现代教育技术的推广与普及也势在必行。多媒体电化教学。
论文导读：学生放开手脚大胆地进行自主、探索性学习，积极主动地进行思考和想象，通过交流和合作共同寻找答案，这样有助于培养学生良好的注。
论文导读：展学生的思维能力，激发学生想象力和创造潜能，这是在备课、教学设计时就要深思熟虑的事情。如：在学习生字词，找生字词时，让学。
论文导读： 问题，是发展并提高学生思维能力的重要手段之一。在小学语文教学中，怎样设计一些具有开发学生智力而又难度适宜的问题，为学生。
论文导读： 《小学语文新课程标准》指出：学生是语文学习的主人。这就要求我们在语文教学中，必须建立适应新课程体系需要的教学理念，走到。
论文导读：创造的内在动力。教学中使学生学习从枯燥乏味达到兴趣盎然，需要教师积极找寻课堂中的兴趣信息，亦即教学中的兴趣结合点，它包含。
论文导读： 【摘要】语文多媒体教学作为一种先进的辅助教学手段，最大程度地调动了学生的视听感官系统，能把许多枯燥抽象的文章内容，以色。
论文导读： 摘要：教、学兼重的教学方法系统。这种教学方法主要是创设情境与提出问题的教学方法。情境教学法是在现代教育培养全面型人才理。
论文导读：赞赏别人，必须有愿意与他人合作的意识。这种意识体现了人文素养中一个人对他人、对社会的态度。“探究”是一个人对未知领域一种。