论文导读： 1326-3587（2013）12-0018-02在教学中教师花了大量的心血指导作文，费了大量的精力批改作文，可学生却是怕上作文课，也怕写作。
论文导读：条呢？”“因为小猪们都在站立。”学生嬉笑到。“那么现在小朋友们知道有多小猪了吧？”“有21只小猪。”“鸭子呢？”老师趁胜追。
论文导读： 2、语言环境的匮乏俗话说"拳不离手，曲不离口" 同样，英语水平要在良好的语言环境中才能得到提高。但由于我们的学生并不是生活。
论文导读：助多媒体课件读“我们的船渐渐逼近大榕树了”，以弄清作者观察基点的变化过程。4 图文结合读，精读细品“那翠绿的颜色，明亮地照。
论文导读：是个体对生活实践的独特体验。在作文教学中引入法制事件，诱发学生思考、分析、反思、讨论。所以教学时我经常引用生活中的那些违。
论文导读： 课标要求我们：“要为学生的自主写作提供有利的条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生。
论文导读： 摘要：词汇教学既是小学英语教学的一个重点，也是一个难点。让学生掌握一定数量的词汇，是小学英语教学的重要任务之一。关键词。
论文导读： 关于教学，历来有不同的诠释和定义。现在的教学方式和教学辅助设备有了很大进步，有了具体的细化与区分，其逻辑结构大体上可以。
论文导读： 摘 要：如何把信息技术与学科教学进行整合，以提高学科教学效率，改善学科教学的陈旧方式，培养出具有创新精神和实践能力的未。
论文导读：学习中，学生都会用到这一技能。可见，语文阅读能力有助于学生学习能力的提升，让学生了解并认识到其他学习领域的知识，为其综合。
论文导读：是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏。
论文导读： 摘 要：兴趣是最好的老师，而语文是最基础的课程，它具有工具性、人文性。关键词：小学教学；培养学习兴趣；语文1002-7661（2。
论文导读：更能让学生了解世界、发展思维、陶冶情操、提高文化修养、丰富生活阅历和焕发灵气。教学中运用小学英语故事教学激发学生的学习兴。
论文导读： 【摘要】古诗是祖国优秀的文化遗产。作为小学语文教师，如何通过诗歌教学使学生进一步了解中华民族的优秀文化，接受爱国主义教。
论文导读：课桌摆整齐。上课必须安静地听课，按时完成作业……这些，新生对学校的一切既陌生又新鲜。每当周一在国旗下宣誓，他们都想当好一。
论文导读： 摘要：为提高中年级学生的解题能力，增强其逻辑思维能力，教师在复合应用题的教学方面，应进行多方面的训练，包括说题训练、基。
论文导读：态度强调了学生“经历了什么”“体会了什么”、“感受了什么”，与传统的教学大纲相比有了过程性目标和体验性目标、同时，课程标。
论文导读： 新课改下的语文教师，要简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展。 作为语文教师，阅读教学的基本目标是培养学生的阅。
论文导读：结合起来。四、宽容的对待学生的错误，给学生营造心理上的愉快氛围在学生参与的课堂交际活动中，教师应采取“多鼓励、少批评”的。
论文导读：种玩具，于是在讲长方体体表面积计算的时候，笔者就特意让他做了几个模型，并在全班同学面前表扬了他，那节课他听的特别认真，在。
论文导读：，不知所措）。这样由浅入深不断施问的情境，诱发了学生主动参与问题解决的过程，激发了学生产生探求圆柱体体积计算公式的强烈愿。
论文导读： 摘要：词汇是语言的基本材料，是语言的三要素之一。词汇不丰富，也必然会影响思源于：大学生论文查重www 7ctime com想交流。学。
论文导读：都属于同一系列，这种编排对老师运用诗歌来渗透新的语言知识点很有好处。每一单元的单词串联起来编成一个顺口溜来便于学生记忆和。
论文导读：；方法；兴趣1002—7661（2012）20—158—01众所周知，作文是一种复杂的精神活动，这种活动的特征之一，是活动内容必须物化为具。
论文导读： 国家的发展依靠科学技术，科学技术的发展依靠教育，一个地方的经济发展直接与教育有着密切的联系，教育必须为当地的经济建设服。
论文导读： 在素质教育的今天，教师教学的有效性被赋予了更多的深意。不再是单纯的用分数来评定教学是否有效，而是站在学生获得的发展角度。
论文导读： 赫尔巴特说：“如果不坚强而温和地抓住管理的缓绳，任何功课的教学都是不可能的。”合理、有效的课堂管理技巧，是把握课堂教学。