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关于的重视语言积累 提高语文素养

论文导读:

重视语言积累 提高语文素养语文素养的内涵是非常丰富的,突出地表现为在人类交往过程中的听、说、读、写的能力。一个人的语文素养决不是一朝一夕形成的,必须不断熟悉语言,积累语言,才能把古今中外的语言精华据为己有,形成自己的语文能力。作为一个小学语文教师,在教学中,语言积累的指导是不容忽视的,只有这样,才能为学生语文素养的全面提高打下坚实的基础。
  一、强化熟读背诵,在诵读中积累语言
  《教育心理学》指出:“在儿童的记忆仓库中,丰富的语言材料的储备,是理解和运用语言能力的必要条件,也是提高思维能力和智能活动水平的基础。这个‘储备’的手段,就是背诵。”笔者以为,语文教学模式应该是“以掌握祖国的语言为目的,以熟读背诵为手段”。在教学中我采取了以下三条措施。
  (一)阅读教学淡化内容分析,加强朗读、背诵训练
  语文教学时着重在熟读课文上下功夫;在记忆常用词语,名言警句上下功夫;在背诵诗文佳作上下功夫。一课书教完了,通过检查是否熟读、是否能把该背诵的地方背诵出来,作为评价自己教学成败的首要标准。
  (二)增加课本中的背诵量
  就现用的教材来看,不论是寓理于事的寓言故事、意境优美的散文,还是含蓄隽永的诗歌,都是学生语言积累的优秀范文,但教材中要背诵的地方却为数不多。以小学第九册为例,要求背诵的课文涉及到7篇,共1090字,平均每天背诵却不足10个字。这是多么令人惋惜的数字!所以我除了落实课本的背诵量,每单元还挑3~4个妙语佳句、精彩片段让学生熟读成诵,并把增加的部分列入考核之列。
  (三)增大课外诵读量
  一代伟人******酷爱读书,许多名篇熟谙,他治理国家,写诗著作,引经据典,信手拈来。从一个侧面印证了背诵古诗文和名篇可受益匪浅。现用教材虽有精选部分古诗文和中外名篇,但数量太少了。我根据学生年龄特点,从一年级开始,我分年级、有计划地让学生背诵《三字经》《百家姓》《弟子规》《笠翁对韵》《唐诗三百首》、宋词一百首、优美散文若干篇,让学生在粗知大意的基础上背下来,并在每天的诵读课上检查落实。
  二、抓好课外阅读,在博览中积累语言
  除了上好阅读课外,我还注意指导学生开展课外阅读,让他们博览群书,从大量的课外阅读中汲取养料。我采取了以下几方面的措施。
  (一)指导学生精心选择读物
  语文课外阅读目前尚在起步阶段,还没有一套完善的语文课外阅读教材。所以,作为小学语文教师,有责任也有必要指导学生选择课外读物,使其在读中积累语言。我根据学生的年龄特点,为他们订阅了《中国少年报》《小学生周报》和《小学生优秀作文》,同时结合学校、班级开展的主题活动组织学生到图书馆、书店借阅。
  (二)指导学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯
  俗话说“好记性不如烂笔头”。学生读的东西不少,但是真正留在记忆中的却不多。指导学生写读书笔记,不失为一种好策略。读书笔记立足于读,落实于记。
  (三)给学生展示“才华”的机会
  在大量的课外阅读中,学生增长了知识,开阔了眼界,掌握了许多的精妙词句,他们从而非常渴望自己的努力得到别人的肯定。每周星期六的语文活动课,便成为学生们表演的舞台。“词句接力赛”“美文欣赏会”“朗读擂台赛”等成为他们喜欢的活动。同时,在班上的学习园地中专门开辟了“读书栏”,发动学生把课外阅读中学习到的精词妙句、百科知识等摘抄上去,以互相交流学习。如此一来,学生的阅读成绩获得了肯定的展示,心理上产生了极大的满足感,从而更激发了他们课外阅读的热情。
  三、增加作文密度,从写中积累语言
  除了结合单元小练笔和作文题指导写作外,我从低年级开始,恰当地把握课堂练笔的时机。
  (一)练在知能转换处
  如教学了《日月潭》,我让学生仿造本课的篇章结构和句式仿写学校,就属于知能转换的训练。
  (二)练在情感交融处
  如《我的心事》,课文教学到“我刚进屋,见一位解放军阿姨坐在椅子上……我看着眼前的一大堆玉米棒子,不由自主地流下了眼泪”一段时,我指导完学生分角色朗读后,学生完全沉浸在课文情境中。于是,我马上安排了写一段话的练笔:“看着眼前一堆玉米棒子,大林会有许多话要对小姐弟说,他会说什么呢?”这样一安排,学生就有话可说了。
  (三)练在思维的发散点
  在教学《凡卡》最后一段后,为了训练学生的发散性思维和表达能力,我提出假设:“假如爷爷收到了凡卡的信,将会怎样呢?请以‘爷爷收到信后’为开头写一段话。”这样就收到了一箭三雕的作用了。
  (四)练在情节的空白处
  如《小英雄雨来》中“芦花村的人们听到河岸上响了几枪。老人们含着泪说:‘雨来是个好孩子!有志不在年高!’”这段情节较简单,为了加深对雨来英雄品质的认识,我安排了一次扩写练习,训练了学生的想象能力和语言表达能力。
  综上所述,诵读、博览、作文三者都以语言积累为轴心,再加上三管齐下,持之以恒,坚持不懈,学生的语文素养一定能得以提高。
  (责任编辑:王 伟) 全文地址:http://www.7ctime.com/wxpplw/lw25102.html
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