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研究基于社交网络的国外博物馆新型传播服务及其对图书馆的启迪

论文导读:不仅能够实现自助参观,还能即时在Twitter和YouTube上提问和发表评论、与艺术家视频对话以及参与木雕绘画等游戏;②与馆藏资源建立链接,同时借助增强现实以及SOLOMO等技术实现资源的无缝访问以及为用户带来更好的感官和互动体验。如美国艺术博物馆推出的APP客户端,不仅可以实现100多件馆藏品的展示,同时还可以通过链接的SNS查

基于社交网络的国外博物馆新型传播服务及其对图书馆的启示基于社交网络的国外博物馆新型传播服务及其对图书馆的启迪由提供海量免费论文范文的http://www.7ctime.com整理提供,希望研究基于社交网络的国外博物馆新型传播服务及其对图书馆的启迪对您的论文写作有帮助.Web2.0时代,催生了一种全新的业务形态—众包,即借助互联网的优势,低成本的汇聚各地的人力资源,来解决原本需要高昂费用或很长时间才能解决的理由。社交网络的发展,又为其提供了强大的人脉基础及互动平台,不少博物馆在面对较为庞大的资源整理或信息鉴别等任务时,也开始借助社交网络向广大网友求助,集众人之智,共同助力资源的建设和发展。如美国自然历史博物馆在2011年发起的首次鱼类识别调查中,面对超过5000个识别难度较高的样本,在博物馆在Facebook上贴出图片不到24小时的时间内,90%的样本都通过用户识别得到解决;美国艺术档案馆在维基百科发起的Portraits of Artists活动[13]也得到了数以万计公众的支持参与,让艺术家肖像得以不断丰富;此外台湾特有生物研究保育中心的“慕光之城-蛾类世界”兴趣社区,通过开展相关活动,鼓励广大网友提供各种蛾类照片以及对已有的蛾类信息进行鉴定和补充也成了推动其资源建设和完善的一种重要形式,据不完全统计,该中心目前已有的蛾类研究基于社交网络的国外博物馆新型传播服务及其对图书馆的启迪数据库资料中,有50.4%的资源来自于facebook网友的贡献[8]。
  1.4 与移动技术相结合,提供无所不在的交流传播服务
  移动技术的发展以及各种手持终端的不断推出,为社交网络的发展又注入了新的活力,集社交、定位、增强现实以及移动等功能为一体的综合性互动平台也开始越来越受各类文化传播机构的青睐。不少博物馆已做出了如下尝试:①在针对专题活动开发的APP中,嵌入社交网络,允许用户在参观使用的过程中,随时进行分享和互动,如国立非洲博物馆推出的“Artists in Dialogue 2”APP[14],通过它观众不仅能够实现自助参观,还能即时在Twitter和YouTube上提问和发表评论、与艺术家视频对话以及参与木雕绘画等游戏;②与馆藏资源建立链接,同时借助增强现实以及SOLOMO等技术实现资源的无缝访问以及为用户带来更好的感官和互动体验。如美国艺术博物馆推出的APP客户端,不仅可以实现100多件馆藏品的展示,同时还可以通过链接的SNS查找相关书目信息,参与在线游戏[15];澳洲Powerhouse博物馆的“Layar Reality Browser”客户端[16],通过与该馆在flickr平台的照片资源相结合来帮助用户进行城市导览,当用户游走在澳洲街头时,通过智能手机就可将实景与该处在博物馆flickr上的相关老照片结合在一起同步显示,感受景点岁月的变迁。
  1.5 构建具有机构自身特色的社交互动平台
  除了与已有的应用程序、技术搭载提供服务外,不少机构结合自己的馆藏特色以及发展需求等构建自己的互动平台。如史密森博物学院推出的Encyclopedia of Life Uploader[17],鼓励用户将自己随手拍到的生物图片上传分享;印第安纳波利斯艺术基于社交网络的国外博物馆新型传播服务及其对图书馆的启迪论文资料由论文网http://www.7ctime.com提供,转载请保留地址.博物馆联合纽约公共图书馆以及史密森博物学院等机构在融合了云技术、Twitter等多种社交网站的基础上,推出了一个专门针对艺术视频的在线平台ArtBabble平台[18],使用户在获得更多知识链接的同时,随时对视频进行分享和评论;此外,不少机构还尝试自主开发基于馆藏的社交媒体游戏,通过和社交网络****相连接,使用户在轻松的游戏氛围中,学习有关藏品的科学文化知识,如布鲁克林博物馆开发了名为Freeze Tag的社交媒体游戏[19],用户通过登陆自己的SNS****进入游戏主页,通过回答用户关于馆藏展品的疑问来实现一步一步的通关。
  1.6 机构宣传和用户经营
  除了上述应用,社交网络的出现,还为博物馆提供了一个宣传自身,延伸到更多新的、潜在用户的机会。不少机构也开始将用户经营以及机构形象塑造作为常规业务工作之一,如国立美洲印第安人博物馆将本馆的Facebook、Twtitter等社交网站的QR码印刷到宣传手册中,来吸引更多人能够关注博物馆并最终成为自己的忠实粉丝;在用户经营上,台北当代艺术馆,除了利用社交网络发布常规信息外,还上传相关展览的幕后花絮,来拉近与公众的距离。此外,还有很多机构将社交网络作为机构的“晴雨表”,通过开展在线调查等活动来观察公众以及赞助人对机构的看法,从而能够更加有针对性地推动机构相关活动和服务的改善。
  2 国内外图书馆利用社交网络开展服务的目前状况
  从2006年开始,社交网络就开始走进美国高校图书馆,并且获得了非常迅速的发展。在2012年初国际图联发布的大都会图书馆委员会对25个国家的59个城市图书馆做的调研报告中显示,有3/4的图书馆都在利用社交网络提供对外服务[20]。在国内,社交网络在图书馆中也已经相当普及,据《全国公共图书馆微博监测月报》统计,全国图书馆界有1000多个微博开通[20]。在应用的效果上,社交网络已成为图书馆在线宣传馆藏资源的重要工具,并帮助与用户建立良好的关系,这一结论在美国图书馆协会发布的《美国图书馆概括报告2012》[21]中也得到了验证。
  通过广泛调研发现,目前图书馆界利用社交网络开展的信息传播和知识服务类型除了传统的信息发布、在线咨询外,还包括以下几种:(1)提供数字资源的访问入口。通过将机构资源与社交网络之间建立链接,使读者无需访问机构主页,就可以直接访问和获取所需要的信息或资源。如法国国家图书馆经常用Facebook来分享其许多古籍的在线电子影像资源更新信息,同时允许观众直接在Facebook上进行阅读和评论;(2)借助社交网络平台,集众人之智,完善资源建设。如美国国会图书馆选择了3115 幅没有版权的馆藏照片在Flickr 社区上发布,希望参与者能够对这些照片进行分类、标注和评论,信息发布10 天后,这批照片的标注达到13077条,评论2440 条,注解570 条[22]。纽 全文地址:http://www.7ctime.com/tsbmlw/lw3937.html
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