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试述电气工程及其自动化专业建设

论文导读:量、教学条件建设、教学管理建设、实践教学和人才培养模式创新建设五个方面着手,实践证明,建设这些内容后,本专业的教学质量和就业形势得到明显的改善。  【关键词】专业建设;电气工程及其自动化;教学质量  文章编号:ISSN1006—656X(2013)12-0089-02  一、师资队伍建设  电气工程及其自动化专业是本学院的重点专业,专

电气工程及其自动化专业建设研究【摘 要】电气工程及其自动化专业在本学院属于重点专业,建设本专业需要从师资队伍建设、教学效果和人才培养质量、教学条件建设、教学管理建设、实践教学和人才培养模式创新建设五个方面着手,实践证明,建设这些内容后,本专业的教学质量和就业形势得到明显的改善。
  【关键词】专业建设;电气工程及其自动化;教学质量
  文章编号:ISSN1006—656X(2013)12-0089-02
  一、师资队伍建设
  电气工程及其自动化专业是本学院的重点专业,专业建设首先离不开教师,一支强有力的教师队伍是本专业的重要保障,师资队伍建设可以通过外引内培的方式进行。具体措施如下:
  (一)在现有教师数量和质量的基础上,通过引入和校内职称申报提高的手段,达到教师数量和职称的目标,到某一具体的年限,教授人数和副教授(含高级工程师)人数到达一定的数量,同时讲师(含工程师)的数量要配套跟上。
  (二)对教学经验丰富、科研能力强、对专业知识有统筹性和前瞻性、有一定管理能力,具有院级和省级优秀教师荣誉称号、高职称的教师,作为专业带头人,负责对本专业核心课程群的统筹规划、人员分配等工作,专业带头人重点考虑正教授或副教授。根据教师个人实践经验和特长,合理分配核心课程,制定切合企业实际或适合社会发展的教学计划、教学大纲,探讨研究教材教法。
  (三)组建一支深化教学改革意识强、教学质量高的教师队伍。
  (1)通过老带新、教师互相听课评课、授课比赛、说课等策略提高新教师教学能力;(2)根据各教师的特点配置课程,在两年之内至少熟练掌握一门核心专业基础课或专业课,能采用合适策略讲授;(3)专业团队青年教师或新入职的教师能对本人讲授的课程所使用的仪器、仪表能熟练操作,并通过考核,以考核记录和照片为准;(4)教师特别是青年教师每年要发表论文至少一篇,尤其要发表高质量的论文,积极参与横向和纵向教研、科研项目。(5)教师不断更新知识,向高新科技看齐,重点研究和应用32位处理器进行教学和开发设计,熟悉和掌握嵌入式ARM+Linux、数字信号处理DSP、高速数字处理FPGA以及可编程片上系统。(6)负责专业课程的教师,至少带课程设计一次,至少自己参与制作作品一件,能指导学生写质量较高的毕业设计论文。(7)青年教师每年自己向系专业指导委员会提交一门课程的进修笔记,或在系教学研讨会上进行一次发言,介绍本专业新技术、新工艺、新材料中的任一项。(8)建立一定的激励机制,对于教学效果好,教、科研能力强、对系部和本专业有贡献的教师,优先推荐到院级评优和评先,薪资晋级,并考虑一定程度提拔。
  (四)建立中青年教师培训机制
  (1)派青年教师去重点大学做访问学者。
  (2)送教师去工厂、企业、研究所、设计院学习进修,学习专业技能、高新技术。(3)送教师去专业培训机构,接受专业知识,学习专业经验,提高自己实际开发设计工程能力。(4)和其他相类似的学院或者专业进行学术交流,相互借鉴,相互学习。
  二、教学效果和人才培养质量
  坚持以人为本的教育理念,严格按照学校制定的专业教学大纲安排日常课程,强化学生在教学关系中的主体地位,推动课程体系、教学内容、教学手段和策略的改革。建立适合电气工程人才的培养方案。
  通过实施现有的人才培养方案,启发了学生的思维能力、分析能力、创造能力,培养学生自学能力,提高学生的学习成绩,推动学生全面发展,提高学生的综合素质。
  (1、注重毕业生就业。毕业生就业是衡量教学效果的重要指标,适时根据社会需求修改人才培养方案,进行专业改革和专业建设,确保毕业生就业率在同类院校中处于前列。(2)争取好的社会评价。毕业生就业后,对用人单位进行抽样调查,从毕业生职业素质方面、毕业生的基础知识掌握方面、毕业生的工作能力和技能方面、毕业生的敬业精神方面、毕业生的沟通及团队协作方面、系就业工作的实际成绩方面进行全方位的调查。(3)学生的创新精神。除进行日常的教学外,还注意学生的创新精神的培养,组织学生申报学院内的创业园科技项目,同时时刻关注并申报省级大学生创新创业训练计划项目。另外,引导和创造条件,使学生自身创业。
  (4)学生综合素质的培养。为了使学生毕业后有更加强劲的竞争力,要求学生在校考取资格证书,本专业要求学生考取电工中级工、电工高级工证书、计算机辅助设计CAD证书;鼓励学生参加全国英语四六级考试,获取相关证书;鼓励学生参加国家计算机等级考试;鼓励学生参加校内外多种竞赛,鼓励学生发表学术论文;鼓励学生参与职业规划大赛、英语口语比赛、演讲比赛、体育竞赛和多种校园科学文化艺术活动
  三、教学条件建设
  (一)完善教学素材库:广泛收集教学素材,包括已有的音像资料、教学图片、教案、讲稿、课件、试卷等。
  (二)完善试题库建设:为方便学生自主学习,网上自测,提高教学效果,推动教学质量,进一步完善试题库建设,在原有基础上,根据授课内容及学科发展,不断更新、完善。
  (三)专业实验室建设:高度重视实验教学,创造条件加强实验室建设,制定实验教学管理规定,规范实验教学管理,确保实验教学时数,注重实验教学与理论教学的结合,着力培养学生动手能力和创新能力。依据该专业的核心课程群,查遗补缺,增加和补充实验设备和实验空间。以教育教学为契机,争取三年内进一步充实实训设备,提高教学效果,在建设期内,教学设备的配置能满足该专业的专业基础课、专业课实验教学的需要;满足教学要求的实验开出率,综合性实验率,实验室对学生的开放率;能满足教师科研开发需要的实验设施。
  (四)实习基地建设:坚持并强化产、学、研、用的原则,寻求更多的合作企业、工厂、设计院、研究所。与合作单位共同开发项目,把项目子课题分配给学生去做,以项目带动学习,推动实践教学质量上一个台阶。(五)图书资料的建设:扩充图书资料, 在原有基础上,继续购进教学参考书及相关学科教材,由于目前馆藏图书专业基础类较多,需要往专业课的技术开发书籍和资料考虑购买。
  (六)教学经费投入:根据本专业的特色和发展,继续把经费用在专业建设方面,主要包括专业教学建设、实习基地建设、 全文地址:http://www.7ctime.com/mjsjyzzlw/lw23707.html
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