免费论文查重: 大雅 万方 维普 turnitin paperpass

试谈西南师范出版社小学语文教材二次开发

最后更新时间:2024-03-14 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:9516 浏览:35707
论文导读:略17-18(二)研究思路18-19五、研究作用及创新19-21(一)研究作用19(二)研究创新点19-21第一章西师大版小学语文教材的使用目前状况及使用中的困惑21-27第一节西南师大版小学语文教材使用目前状况21-24一、西师大版小学语文教材内容体系21二、西师大版小学语文教材使用目前状况21-24第二节西师大版小学语文教材使用中的困惑12
西南师范大学出版社小学语文教材二次开发论文相关文献何齐宗;和谐人格及其建构的教育深思[J];教师教育研究;、曹卫东-理解·创造:我对整合处理教材的一点看法[J];历史教学(中学版);、刘艳群;李娜-高职高专大学英语教材二次开发与整合的必要性[J];萍乡高等专科学校学报;、杨慧慧;石向实;郑莉君-皮亚杰儿童认识发展理论述评[J];前沿;、钟启泉-一纲多本:教育的诉求——我国教科书政策述评[J];教育发展研究;、翟慕华;皮亚杰认知发展阶段理论浅析[J];商丘师范学院学报;、王荣生,倪文锦;论语文教材中的“定篇”类型选文[J];全球教育展望;、王荣生;语文教材中的“例文”及其编撰策略[J];阴山学刊;、罗志强-调拓整合重构——苏教版教材二次开发势在必行[J];语文教学通讯;、胡壮麟-闲话“整合”[J];中国外语;【共引文献】 中国期刊全文数据库黄蔓怡-放·深·聚——初中作文教学新探[J];阿坝师范高等专科学校学报;、李晓琴-试论中学地理教学中的合作学习[J];阿坝师范高等专科学校学报;、米庆华-对藏族牧区小学校本课程开发的深思[J];阿坝师范高等专科学校学报;、陈静-民族地区高师英语教育专业课程设置刍议[J];阿坝师范高等专科学校学报;、陈尚达;语文综合性学习与学生主体性发展[J];安徽教育学院学报;、秦建兴-浅谈中学信息技术课程的教与学[J];安徽教育学院学报;、李海艳-《现代教育管理专题》课程教学反思[J];安徽广播电视大学学报;、姜邱焰-逻辑推理能力在英汉翻译中的运用[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、孙良伟-高职语文教学设计探索与实践[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、鲁捷-4R理论在中职体育课程课堂教学改革实践中的价值[J];安徽电子信息职业技术学院学报; ;浅析大学生心理教育课程的建设[A];刊编辑论[A];第七届中国科技期刊发展论坛论文集[C];阅读教学研究[D];东北师范大学;目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;刊全文数据库郭晓明;从“圣经”到“材料”——论教师教材观的转变[J];高等师范教育研究;、俞红珍-英语教材的取舍和调整:本质、内容和策略[J];中小学外语教学(中学篇);、王荣生;评我国近百年来对语文教材理由的深思路向[J];教育研究;、俞红珍-教材的“二次开发”:涵义与本质[J];课程.教材.教法;、姜亚军;赵刚-学术语篇的语言学研究:流派分野和策略整合[J];外语研究;、车丽萍;──论皮亚杰认知学说与信息加工过程的内在一致性[J];前沿;1995年05期、姜华;论中国哲学“杂以成家”的整合策略[J];齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版);、符吉祥;浅谈皮亚杰理论对教育教学的作用[J];钦州师范高等专科学校学报;1999年02期、钟启泉-“优化教材”——教师专业成长的标尺[J];上海教育科研;、程丽霞;交际模式研究的整合趋势与整合语言学[J];外语教学;【相似文献】 中国期刊全文数据库王淑华;刘珍-关于小学语文教材成语部分编写的倡议[J];教育探索;、;《小学语文板书评介》分年级出版[J];湖南教育;1987年06期、李景和;广西小学语文教材(人教修订版)培训研讨会综述[J];广西教育;、张丽钧-孩子们绕开了什么?[J];教师博览;、李介,雒焕国;论小学语文教材中的不公平理由[J];攀枝花学院学报;、;教研明星[J];语文教学通讯;、沈玲蓉-对小学语文教材汉语拼音编排的两点深思[J];语文教学通讯;、黄少华-也谈小学语文阅读教学的有效性策略[J];中国校外教育(理论);、陈焰-关于小学语文教材性别印象的调查[J];语文教学与研究;、陈小瑾-我们的孩子在吃错药——中国小学语文教材中的母亲和母爱研究[J];南方人物周刊; 郭曙纶;张红武;柏亚东-上海市小学语文教材用字的统计与分析[A];首届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集[C];、骆笑红-对现有财务软件进行二次开发,完善单位会计信息化应用[A];中国会计学会第四届全国会计信息化年会论文集(上)[C];、侯文彬;胡平;张红哲-基于动态连接库二次开发中的通用接口技术[A];第六届全国计算机应用联合学术会议论文集[C];、贾俊乾;杨国东;王峻宇-AUTOCAD测量程序的设计与开发[A];东北三省测绘学术与信息交流会论文集[C];、张菊香;叶铁钢-关于采用二次开发方式实现企业计算机辅助档案管理的深思及策略[A];中国档案学会第六次全国档案学术讨论会论文集[C];、王彬;廖敦明;陈立亮;罗乃林;李继峰-铸造工艺CAD浇注系统的研究与开发[A];第八届21省(市、自治区)4市铸造学术年会论文集[C];、郭有茂-SB3DS船体结构快速建模应用技巧及二次开发[A];福建省科协第八届学术年会船舶及海洋工程分会论文集[C];、叶红玲;隋允康;倪君杰-骨骼重建中的连续体结构拓扑优化[A];庆祝中国力学学会成立50周年暨中国力学学会学术大会’、阮五洲;何秀娟;吕堃-球面钣金制件展开的计算机辅助设计[A];全国第16届计算机科学与技术应用(CACIS)学术会议论文集[C];、彭志永-浅谈广西1:学术年会论文集(自然科学篇)[C];
论文目录
中文摘要5-6
Abstract6-10
绪论10-21

一、研究缘起10-11

二、国内外研究目前状况分析11-14

三、相关概念界定14-17

四、研究策略及思路17-19

(一)研究策略17-18

(二)研究思路18-19

五、研究作用及创新19-21

(一)研究作用19

(二)研究创新点19-21

第一章西师大版小学语文教材的使用目前状况及使用中的困惑21-27
第一节西南师大版小学语文教材使用目前状况21-24

一、西师大版小学语文教材内容体系21

二、西师大版小学语文教材使用目前状况21-24

第二节西师大版小学语文教材使用中的困惑论文导读:西师大版小学语文教材二次开发的注意事项37-40一、人文性与工具性统一37-38二、摒弃非语文性38三、依据义务教育语文课程标准,合理开发38四、教材二次开发实践的完整性、动态生成性38-40第四章西师大版小学语文教材二次开发的实践构想40-55第一节阅读教学、识字写字、口语交际、习作、综合性学习整合下的单元教学教材二次开发
24-27

一、人文性与工具性均衡理由24-25

二、结构体系理由25

三、教材内容25-27

第二章西师大版小学语文教材二次开发的学理分析27-33
第一节西师大版小学语文教材二次开发的需求分析27-30

一、学生的需求分析27-28

二、教师的需求分析28-29

三、管理者需求分析29-30

第二节西师大版小学语文教材二次开发的原则30-33

一、课程标准与教育情境相结合30-31

二、现实需求与未来需求相结合31

三、静态预设与动态生成相结合31-32

四、个性化与共性化相结合32

五、传统性与时代性相结合32-33

第三章西师大版小学语文教材二次开发的过程、策略与注意事项33-40
第一节西师大版小学语文教材二次开发的基本过程33-35

一、吃透《义务教育语文课程标准》33

二、目前状况分析33

三、教材分析33-34

四、拟定目标34

五、统筹资源34

六、优化教学设计34-35

七、反思完善35

第二节西师大版小学语文教材二次开发的策略35-37

一、整合35

二、调整35-36

三、替换36

四、增添36

五、创生36-37

第三节西师大版小学语文教材二次开发的注意事项37-40

一、人文性与工具性统一37-38

二、摒弃非语文性38

三、依据义务教育语文课程标准,合理开发38

四、教材二次开发实践的完整性、动态生成性38-40

第四章西师大版小学语文教材二次开发的实践构想40-55
第一节阅读教学、识字写字、口语交际、习作、综合性学习整合下的单元教学教材二次开发.....41-54

一、识字写字、综合性学习整合下的单元教学教材二次开发41-44

二、识字写字任务下的阅读教学教材二次开发44-47

三、阅读教学、识字写字、口语交际、习作、综合性学习整合下的单元教学教材二次开发.47-54
第二节识字写字、阅读教学、口语交际、习作教学、综合性学习教材部分内容的替换、创生.....54-55
第五章西师大版小学语文教材二次开发活动的实践作用55-58
第一节西师大版小学语文教材二次开发与学生和谐发展55-56

一、学生人文素养的提升55

二、学生知识技能的丰富55

三、学生和谐人格的建构55-56

第二节西师大版小学语文教材二次开发与教师专业成长56-58

一、教师教育观念的更新56

二、教师知识领域的拓展56

三、教师专业技能的优化56-57

四、研究型教师群体形成57-58

结论58-59
参考文献59-61
附录61-72
攻读学位期间本人发表的论文72-73
致谢73-74
教材二次开发小学语文教材教材内容教学化教育情境
参考文献
杨道宇;课程效能生成的原理研究[D];哈尔滨师范大学;阅读教学研究[D];东北师范大学;目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;刊全文数据库郭晓明;从“圣经”到“材料”——论教师教材观的转变[J];高等师范教育研究;、俞红珍-英语教材的取舍和调整:本质、内容和策略[J];中小学外语教学(中学篇);、王荣生;评我国近百年来对语文教材理由的深思路向[J];教育研究;、俞红珍-教材的“二次开发”:涵义与本质[J];课程.教材.教法;、姜亚军;赵刚-学术语篇的语言学研究:流派分野和策略整合[J];外语研究;、车丽萍;──论皮亚杰认知学说与信息加工过程的内在一致性[J];前沿;1995年05期、姜华;论中国哲学“杂以成家”的整合策略[J];齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版);、符吉祥;浅谈皮亚杰理论对教育教学的作用[J];钦州师范高等专科学校学报;1999年02期、钟启泉-“优化教材”——教师专业成长的标尺[J];上海教育科研;、程丽霞;交际模式研究的整合趋势与整合语言学[J];外语教学;【相似文献】 中国期刊全文数据库王淑华;刘珍-关于小学语文教材成语部分编写的倡议[J];教育探索;、;《小学语文板书评介》分年级出版[J];湖南教育;1987年06期、李景和;广西小学语文教材(人教修订版)培训研讨会综述[J];广西教育;、张丽钧-孩子们绕开了什么?[J];教师博览;、李介,雒焕国;论小学语文教材中的不公平理由[J];攀枝花学院学报;、;教研明星[J];语文教学通讯;、沈玲蓉-对小学语文教材汉语拼音编排的两点深思[J];语文教学通讯;、黄少华-也谈小学语文阅读教学的有效性策略[J];中国校外教育(理论);、陈焰-关于小学语文教材性别印象的调查[J];语文教学与研究;、陈小瑾-我们的孩子在吃错药——中国小学语文教材中的母亲和母爱研究[J];南方人物周刊; 郭曙纶;张红武;柏亚东-上海市小学语文教材用字的统计与分析[A];首届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集[C];小学语文教材插图研究[D];华东师范大学;、黄洁;《开明国语课本》研究[D];东北师范大学;