论文导读： 【摘 要】新课程强调，激发学生的学习兴趣，培养学生思维能力，使学生享受到学习的乐趣。实现素质教育的目标是化学教学的重要。
论文导读：塑造。把知识、仪器、药品及技能巧妙地和自然美有机地结合起来，设计成一个美丽“喷泉”。课堂上，向学生介绍干燥的圆底烧瓶内充。
论文导读： 【摘要】初中化学新课标中明确规定要以提高学生的科学素源于：毕业论文致谢www 7ctime com养为主旨，那么在初中化学教学中如何。
论文导读： 【摘 要】作为教师，要主动帮助学生分析查找学困的原因，要赏识“学困生”，要为“学困生”营造一个和谐、、平等的师生关系。。
论文导读：师讲述的关键字眼逐一对照完成，这样的教学，教师确实花费了不少的精力去备课、授课，但却往往忽略了学生的认知发展和情感、态度。
论文导读：”的规律。在学习二氧化碳和一氧化碳时又可让理二氧化碳和一氧化碳两种物质的物理性质、化学性质和用途分别是什么。在学习金属材。
论文导读： 摘 要：现代高中化学教学中探究实验占据着重要的地位，探究实验分为以下几种类型：创新演示性、能力性、知识性、操作性化学实。
论文导读： 【摘 要】分层教学体现了以人为本、因材施教、面向全体、尊重个性、提高素质和能力、全面发展的教育理念，根据学生的个体差异。
论文导读：满足了学生动手操作的，使之感受多多，收获多多 四、运用实验，培养学生的探究能力化学教学应当是以实验为主，去引导学生发现性。
论文导读：索化学奥秘的轶事，如道尔顿提出近代原子学说，居里夫人一生荣获两次诺贝尔奖，谈闻名世界的中国古明如造纸术、等，论化学与现代。
论文导读：器材、材料和资料都是由学生自己准备，并且实验结果都是由学生自己完成 （1）在化学实验课堂中，由老师“抛砖引玉”引出问题，然。
论文导读：主体作用。教育理论已经明确地说明了在教学过程中学生的主体地位，而且学生的主体性的发挥离不开教师的指导，教师为学生的学习可。
论文导读：生接触交流，我发现要改变现状，就必须真正让学生动起来，让学生成为学习的主体。有了良好的自学能力，在以后的学习中不仅会加强。
论文导读：是以大化学观的视角，以广义阅读的视角重新审视化学学科，培养阅读素养。其次，在课堂教学中，教师可以通过具体的实例来证实广义。
论文导读： 计算机已经成为中学化学教育不可缺少的一个环节，弥补了板书教学的不足。计算机可以把一些比较难的化学知识形象地表现出来，并。
论文导读： 摘要科学发展观的核心是以人为本，同样在新课程标准中也体现了“以人为本”的教育思想。“以人为本”的核心是以学生的发展为本。
论文导读： 投影实验具有操作简单、药品用量少、污染小、灵敏度高、可见幅度大、能形象生动地反映某些实验现象等特点，这是许多常规演示实。
论文导读：的认知结构，起到事半功倍的效果。又如有关“环境保护”的教学，我们让学生观看录像，使学生意识到环境保护的重要性以及目前人类。
论文导读：素、硅元素、铝元素、铁元素，简化为：氧硅铝铁，也可以用偕音记忆为：养闺女贴（意思为养闺女对父母贴心，充分消除重男轻女的观。
论文导读： 化学新课程的显著特点是倡导以科学探究为主的多样化的学习方式，构建“自主探究、合作”的新型学习模式，从而促进教师教学方式。