论文导读： 摘要：由于深受应试教育的影响，教师往往是让学生牢记基本知识以及为学生圈划教学重点，这种方法很大程度上影响了学生的积极性。
论文导读：有敏锐的观察力，善于从生活中去提炼数学知识，在回到书本上来。例如，教学《两步计算》，我没有照书上的例题去教，而是跳出了书。
论文导读：对环境的影响”这一课题时，组织学生进行三个实验：一是“树叶与酸雨”的反应；二是“镁条或锌粒与酸雨”的反应；三是“大理石与。
论文导读：化学知识为改善人类生存环境的。2 设置化学问题，创设学习物景，培养探究能力在化学教学中，教师的教学设计要根据不同的课题内容。
论文导读： 化学是一门基础的自然科学，对人类的发展有着很大的意义，众所周知，我们周围的事物都是由许许多多的化学元素组成，包括我们人。
论文导读：识。从内容呈现的顺序上遵循了在普遍性指导下认识特殊性的方法。坚持矛盾普遍性与特殊性的统一也体现在对许多具体文化现象的分析。
论文导读：此，要避免选用塑料容器，而最好使用磨口塞的玻璃容器。1 3水样的保存在保存水样时，先用水样将盛装的容器淋洗一下，保证容器内。
论文导读：学们帮老师想个办法，如何更好地处理这些钱？”学生回答的办法很多，这时再趁机引导学生：“选择储蓄比较安全。在储蓄之前，我还。
论文导读： 摘?要：化学是实验性的学科，更是应用性的学科。化学教学应更多地关注现代社会和科技的发展，关注学生的生活经验，让化学教学。
论文导读： 苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”以生活素材创。
论文导读：要有二氧化碳和氧气。4 做镘头时加些纯碱，主要为了中和面粉发酵产生的酸，生成的二氧化碳能使馒头疏松多孔。5 蔬菜中残留的农药。
论文导读： 摘要：关注学生的生活体验，构建生活化的化学课堂，是新课程改革的要求。化学教学的生活化包括：教学情境创设、教学内容选取、。
论文导读： 摘要：生活对于我们化学课堂教学有着重要意义和作用，“在生活中体验、感悟和理解化学”充分体现了“让课堂回归生活，全面提升。
论文导读： 【摘 要】化学与生产、生活以及科技的发展有着密切联系。化学在为人类造就财富、提高经济社会发展水平和改善人民生活质量的同。
论文导读： 很多学生的作文无米下炊，内容素材不多，假、大、空现象不少。如何解决这个现象？陶行知的教育思想很有启示作用：“生活教育是。
论文导读： 摘要：日常生活中存在着丰富的化学课程资源，巧妙地利用这些化学课程资源，既可以创设生活化的教学情景，激发学生的学习兴趣，。
论文导读：求达到懂、会、透学生对一节课所学内容掌握得好坏，很大程度上决定于听课的效果。同样是听课，有的学生一节课下来懵懵懂懂，混混。
论文导读： 摘要：化学是一门应用性很强的学科，它来源于生活，也应用于生活，如果割裂了生活与化学的联系，化学教学就成了无源之水无本之。
论文导读：更是激动，还跃跃欲试。接着老师解释道：当胆矾粉末、镁粉和还原铁粉落在火焰上时，胆矾的铜离子使火焰呈现绿色，镁粉和铁粉因体。
论文导读： 作文教学在语文教学中既是重点也是难点,笔者近几年来长期任教毕业班,对这一点更是深有感触。纵观全国各地的中考、高考哪个省市。