论文导读: 【摘 要】在生物课堂上,通过设计巧妙的教学情境不但可以让生物教学活动更加灵活有趣,还可以让学生在教学情境下更好地发挥自。
论文导读: 【中图分类号】G633 6-学习兴趣是学生学好数学的最现实、最活泼的心理成份,是学习动力的重要源泉,兴趣是最好的老师。孔子曰。
论文导读:永的《雨霖铃》,学生对词中的“离愁别绪”有了很深的体会。这时,就可以通过研究性学习,让学生以点带面,以柳永的《雨霖铃》去。
论文导读:其次,练习要根据课文所学的知识而定,可以引导学生练字、辨字组词、朗读课文、描绘图画,甚至作文也可以让学生模仿写生,即使是。
论文导读:,以供大家学习,并起到抛玉引砖的作用。【关键词】职业教育;职业中专;班主任;科任教师从事职教多年,长期战斗在教学和教育的。
论文导读:中,更多地关注学生的学习过程,充分发扬人文精神,培养学生的自主探究意识和能力,把课堂交还给学生,积极调动他们的学习兴趣,。
论文导读:然地就知道了该选择哪一组药品。这样不仅使学生牢固地掌握了二氧化碳的实验室制法,也让他们在实验中体会到了探究的乐趣,提高了。
论文导读: 在语文教学中,教师如果能调动学生的阅读兴趣,将为学生更好地完成文本阅读题目打好基础。文本阅读题目在语文考试中所占分值比。
论文导读: 摘要:数学教学主要是数学思维活动的教学。学生的逻辑思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程。数学教学的思维训练,是。
论文导读:话废话连篇,牵强附会,哗众取宠,不但别人读了无味,就连自己读起来也兴趣全无。怎样改变如此状况呢,我在教学中不断探索,做了。
论文导读: 学习本身是一种认识过程,在这个课程中,个体的学习总是要通过已知的内部认知结构,对“从外到内”的输入信息进行整理加工,以。
论文导读:习数学的过程应该是一个主动建构知识的过程,即积极探索和创造的过程,教师应当创造条件,鼓励和引导学生去进行探索。如:数学猜。
论文导读: 摘 要:爱是唤醒学生心灵的力量,爱的力量是巨大的。弗洛姆思想成熟期的作品《爱的艺术》对爱是这样阐述的:爱别人,就是那个。
论文导读: 数学学习的本质,是数学思维活动的过程。数学教学应围绕揭示思维过程,培养学生思维能力为目的而展开,引导学生从不同角度、不。
论文导读: 【摘 要】随着课改的进行,语文新课标明确提出,教学中要重视引导学生进行课外阅读,通过对学生课外阅读氛围的营造、兴趣的培。
论文导读: 摘要: 本调新课程标准对现今英语教学提出的要培养“完善的人”的先进理念,并介绍了人文教育和科技教育的基本概念。通过教学。
论文导读:生从不同的角度表达了各自的认识和理解。有的说:一抹很轻,显得宁静;有的说:可以看到渔人对鸬鹚的关爱,渔人和鸬鹚配合默契;。
论文导读:学。实践发现,学生在多媒体的作用下,产生强烈的探奇觅胜的心理。因此,教师在多媒体的设计和使用时就必须根据学生的身心特点和。
论文导读: 摘 要:本文通过调研和走访部分高校教师,对目前我国高校教师的绩效工资制度设计了自己的方案,希望可以对部分高校教师绩效工。
论文导读:学生们纷纷拿出自己的学习用具,场面十分热闹。玩是学生的天性,课堂上学生偷偷玩学习用具,作为教师可以把它没收甚至一气之下摔。