论文导读: 【摘要】初中化学新课标中明确规定要以提高学生的科学素源于:毕业论文致谢www 7ctime com养为主旨,那么在初中化学教学中如何。
论文导读: 随着新课改的深入,情境教学逐渐应用于课堂,极大的丰富了语文课堂的教学方式。情境创设的应用充分调动了学生对于语文学习的积。
论文导读: 摘 要:现代高中化学教学中探究实验占据着重要的地位,探究实验分为以下几种类型:创新演示性、能力性、知识性、操作性化学实。
论文导读:满足了学生动手操作的,使之感受多多,收获多多 四、运用实验,培养学生的探究能力化学教学应当是以实验为主,去引导学生发现性。
论文导读:器材、材料和资料都是由学生自己准备,并且实验结果都是由学生自己完成 (1)在化学实验课堂中,由老师“抛砖引玉”引出问题,然。
论文导读: 《物理课程标准》中明确指出:“科学探究既是学生的学习方式,又是重要的教学方式之一。所谓探究式教学,就是以探究为主的教学。
论文导读: 摘 要:历史教学的成功与否和教师的教学方法休戚相关。本文根据自己的教学实践,总结了情境教学法、整合教学法、探究教学法、。
论文导读:待心理”,可以增强学生学习的自信心,培养学生积极的学习情感。著名的“罗森塔尔效应”告诉我们:教师对学生的真诚的期待会转变。
论文导读: 化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系,它对实现我国“四化。
论文导读:学效率,培养学生对历史独立思考的能力。历史教学启发式教学教学原则启发式教学最早体现在我国教育家孔子的“不愤不启,不悱不发。
论文导读:新课程教育下,为切实减轻学生负担,提高教学质量,培养学生学习化学的兴趣,在教学中尽量多的给学生创造条件,让学生爱学,乐学。
论文导读:闻乐见的、生动活泼的教学活动之中,促进有效教学活动不断形成,提高教学质量。化学作为一门自然科学的最鲜明的特点就是以实验为。
论文导读: 一、实施素质教育的前提是:改变传统观念,端正教学思想 素质教育是为提高全民族的整体素质,是一种着眼于发展,着力于基础的教。
论文导读: 摘要科学发展观的核心是以人为本,同样在新课程标准中也体现了“以人为本”的教育思想。“以人为本”的核心是以学生的发展为本。
论文导读: 投影实验具有操作简单、药品用量少、污染小、灵敏度高、可见幅度大、能形象生动地反映某些实验现象等特点,这是许多常规演示实。
论文导读:从远望、近望、细望三方面写出秋天的景象。很多学生都写出绿中带黄的秋天的基调,却没有较好的体现出层次来。但这也让学生明白了。
论文导读: 教学的有效性,指教师通过一段时间的教学让学生获得进步和发展。有效教学反映的是教师的教学理念和具体的教学行为。随着教育改。
论文导读:生的学习和发展,将教学过程优化为师生的一种对话,一种沟通,合作共建的过程,互教互学的过程。教师是学生的合作伙伴、合作动机。
论文导读: 摘要:简要地阐述了情境创设的含义、有效情境创设的特征及其在新课程理念下对中学英语教学的作用,并着重讨论了创设有效情境的。
论文导读:的认知结构,起到事半功倍的效果。又如有关“环境保护”的教学,我们让学生观看录像,使学生意识到环境保护的重要性以及目前人类。