论文导读： 摘 要：爱国主义教育是学生思想品德教育的重要组成部分，本文从“将西藏历史融入思想品德教学内容”、 “将党的民族政策融入。
论文导读： 随着我国素质教育的大力推进，教学理念的改变，思想品德的教育工作也取得一些成绩。但是，农村中小学思想品德教学中依然存在着。
论文导读： 《思想品德课程标准（修订稿）》（2011）是以初中生生活为基础、以促进初中生思想品德健康发展为目的的一门综合性的必修课程。。
论文导读：，应由浅入深、由近及远、循循善诱、突出重点、突破难点、化繁为简，并抓住学生探新求异的心理，制造疑点、提出假设，从而让学生。
论文导读： 摘 要：良好思想品德的培养需要学生自身的长期努力和教师不断的督促引导及家长的积极配合。对学生思想品德的培养，必须持之以。
论文导读：学的核心。现代社会本身及人们对于社会的认识是不断发展的，因此，对于学生来说，探讨和把握获得科学结果的方法和途径，往往比学。
论文导读：生夺取“考试高分”的法宝，但它完全忽视了学生的主体地位，忽视了学生独立思考和创新思维能力的培养，不符合新课改下学生综合素。
论文导读： 摘 要 运用现代教育技术，促进网络资源与思想品德课的整合，转变教师的教学方式与学生的学习方式，构建动态课堂，从而激活思。
论文导读： 摘要：思品课教师如何因地制宜地改进教学方法，激活思品课课堂教学氛围，是当前农村中学思品课改革需要认真研究的问题。要上好。
论文导读：需要广大教师做生活的有心人，站在学生的角度来审视教材、观察生活，用生活搭起通向教学的桥梁，让学生调动自己的生活经验，体会。
论文导读：着重要的作用。参考文献：吴金怎样在初中思想政治课中培养学生的思维考试周刊2010 7朱小蔓情感教育论北京 人民教育出版社2002张。
论文导读： 【摘要】在现代初中思想品德的教学中，体验式教学法作为一种新型的教学方式逐渐的出现在人们的视野中，因为在初中思想品德教育。
论文导读：想品德课各环节，使课堂变样1、设置问题“思维总是从提出问题开始的”，在教学过程中，教师应提出一些新颖、别致、妙趣横生、唤。
论文导读： 摘要：将思想品德课“生活化”，构建生活课堂，不仅有助于引导学生从生活中获取道德准则和行为规范，提升道德品质，而且有助于。
论文导读： 摘要 初中思想品德课是中学德育教育的重要基地，也是培养学生成为社会主义建设的合格接班人，因此我们既要加强基础知识的传授。
论文导读： 【摘要】增强思想品德课教学的亲和力，就会形成良好的教学氛围，能够让学生带着去理解知识，去认识世界。增强教学的亲和力教师。
论文导读： 摘要：尝试教学是提高教学效果的有效方式之一。教师把握开展尝试教学的契机是开展有效教学的重要保证。尝试教学的成效及作用的。
论文导读： 初中思想品德课教学中,为了准确生动地向学生分析,表达,传递知识,观念和理论,常常需要选用大量的教学素材。教育家陶行知先生把。
论文导读：认为，思想品德课教学活动必须突破传统束缚，逐步从传统和封闭走向现代和开放。把“为了每一位学生的发展”作为核心理念，打开教。
论文导读：性格特点,并让学生猜被模仿的是谁。被模仿的同学看到了自己在他人的眼睛中的与众不同,模仿的同学通过表演感觉到了自己与被表演者。