论文导读： 高中学生生理趋向成熟，独立性增强，同时面临升学的巨大压力。在这个阶段，体育教师如何让学生减轻压力，培养他们健康的心理呢。
论文导读：前或者准备活动之后，选择与教学计划相适应的体育游戏，适量地根据教学的要求改变游戏自身的规则。二是体育游戏的编排与组织。在。
论文导读：事项；游戏进行中，教师则更多地关注幼儿的安全及其遵守规则的情况。现在我认识到，教师仅仅充当组织者和看护者是不够的，还应该。
论文导读：发幼儿的合作行为小孩子，总是喜欢以自我为中心，这对相互合作很不利，为了增加幼儿合作行为出现的概率，教师在体育游戏中可以充。
论文导读： 摘 要:体育游戏在体育教学中有着不可替代的地位，它能激发学生的积极性和求知欲等。在体育教学过程中，教师可以根据课程的内。
论文导读： 1009-9328（2013）06-000-02摘 要 从我国学校体育教学改革的方向来探索体育游戏教学的效应作用，提出了体育游戏在体育课各部。
论文导读： 1009-9328（2013）05-000-01摘 要 体育游戏是大学体育课教学的重要手段，它是以促进身体健康为目的，以特有的内容、情节、形。
论文导读：就我在教学中如何进行游戏教学粗浅谈以下几点体会。一、以游戏，激发学生的学习兴趣。在体育教学中，有些项目单调枯燥，如短跑、。
论文导读： 1009-9328（2013）04-000-01摘 要 在体育教学中，合理运用体育游戏丰富了课堂教学内容，激发了学生的运动兴趣，有助于提高课。
论文导读：活泼、内容生动有趣，正好迎合学生求动、求趣、求新的心理特点。2 情节型。即将游戏以一定的情节或主题贯穿起来，让学生担任情节。
论文导读：民族声乐领域进展的最新态势，推动将成果进行吸收借鉴运用到自己的舞台实践与教学中来，同时认清本学科在进展历程中所面对的不足。
论文导读：题之一。本文主要是从幼儿体育游戏的特点入手，从而找到如何发挥幼儿正能量的有效途径。关键词：体育游戏；幼儿；正能量1003-285。
论文导读： 摘 要 价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。国内外许多学者一直很重视关于价值观的研究，。
论文导读：1 对自主学习概念的界定上世纪八十年代末，林毓锜提出“自主学习不限于学习方法上，可以包括自我识别、自我选择、自我培养、自我。
论文导读： 学校体育是终身体育的基础，运动兴趣是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提，只有激发和保持学生运动兴趣才能使学生自觉积极。
论文导读：二、学生英语语言学习信念的识别霍兹（Horwitz，1987&1988）编制并使用了BALLI（Belief About Language Learning Inventory。
论文导读：四、适当提高动作难度从中学生学习动作时的心理状态看，游戏中所采用的动作如果太容易，会使学生觉得做起来没有意思，而太难了又。
论文导读：的围墙作为体育器材，在墙上离地2米、2 5米、3米处画上三条横线，依次写上：“再高点，你会投得更远！”“真不错，上面是你的目。
论文导读：尽快地进入状态，就必须提高学生中枢神经的兴奋，使身体的各部分有效地进行活动，此时，可采用“反口令、姿态比赛”等类型的游戏。
论文导读：以创设勤劳的小兔踏石过河采蘑菇的故事情境，在场地布置一条宽7米、长12米的“河”，“河”上有若干“石头”(圆圈)，“河”的对。