论文导读:知识的建构过程,其理念是:“①情境是一切认知的基础;②知识是情境性的社会实践,是对外部世界的重新建构;③学习是与群体相互。
论文导读: 摘 要:生物作为一门科学性学科,一定的探究能力对生物的发展起着推动作用。然而,传统的教学中,教师通常采用的是一刀切、满。
论文导读: 摘要: 适度的表扬是行之有效的教学方法。表扬能激发学生的学习兴趣,有助于培养学生的审美意识,提高学生的艺术创造性,掌握。
论文导读: 《物理课程标准》中明确指出:“科学探究既是学生的学习方式,又是重要的教学方式之一。所谓探究式教学,就是以探究为主的教学。
论文导读:的中点四边形是什么四边形?通过这样一系列变式,使学生充分掌握了四边形这一章节所有基础知识和基本技能,沟通了不同知识间的内。
论文导读: 《全日制数学课程标准》指出:“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有创造性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自。
论文导读:团有限责任公司) 摘 要:结合《数控车床编程与操作》课程的教学实践,从指导思想、教学模式、教学内容、教学方法、评价体系等。
论文导读:要性,并且重点探讨中职教师在探究式教学中的地位和作用。只有教师明确了探究式教学的重要量,明确自己在这种教学方式中的地位和。
论文导读:中,达到掌握知识、训练思维和提高实践探究能力的目的。数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性,实践告诉我们,创设。
论文导读:情景。这就局限了职业外语教学的发展和提高。二、模拟运营式职业外语教学模式设想1 模拟运营教学模式的概念模拟运营式职业外语教。
论文导读: 摘 要:系统阐述仿真式教学模式在导游英语课程中的应用背景以及应用方式,总结导游英语课程中使用仿真式教学模式的效果。关键。
论文导读: 变式教学是初中数学教学的一种重要的教学方法,也是一种行之有效的教学方法,它更多地应用在复习课或试卷评析课中,它在学生学。
论文导读: 体验式教学是指根据教材学习的需要,在教师的指导下学生参与相应的社会实践活动或者模拟真实的社会实践活动,从中获得丰富的感。
论文导读:制能力差、注意力不易集中、持久。而游戏具有一定的情节和竞赛因素,其思想性强、内容丰富、形式灵活。因此,在体育教学中合理地。
论文导读:也才能实现“教学相长”。二、学生与学生的对话传统语文教学很少涉及学生与学生之间的、横向的联系,使学生在相互对话、相互影响。
论文导读: 【摘要】高校管理类公共课程教学是针对管理类及非管理类学生进行的管理知识和管理理论的普及教育,由于面对的授课对象在管理理。
论文导读:以评价,以鼓励为原12下一页 【摘要】中职教育的教学模式在很大程度上还沿袭着传统的学科体系模式,以致培养出来的学生不能适应。
论文导读: 【摘要】本文分析了职业学校电工电子类专业教学现状,采用行动导向式教学模式进行课堂教学实施过程的改革,从分析、信息收集、。
论文导读:要教师全程跟踪、观察及时给予引导;为鼓励学生,教师要善于发现学生的探究成果,给予肯定性的评价;为使探究获得最大的合力,教。
论文导读:缝补棉袄…… 等等,让学生们去自己去感知这些事物,更能加深印象!扮演是一种理解与表达的的语文综合实践活动,扮演得越认真投入,越。