论文导读： 摘 要：“由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个。
论文导读： 摘 要：当代教育中最令老师头痛的事莫过于如何让学生全身心的投入到教学中，细细研究发现其实这个问题并不难解决，我国古代的。
论文导读：、解惑”，现代教师需要转换这种观念，由“教”者变成了“导”者，教师要成为学生学习活动的引导者。在适当的时候，在学生有疑问。
论文导读： 有效的小学数学教学是教师从学生的已有经验出发，创设一定的教学情景来激发学生的学习需求，通过动手实践、自主探索、合作交流。
论文导读：熟悉的生活原型，感兴趣的实践活动开始，把学生引入一种参与问题解决的情景之中，引导学生利用原有知识积极尝试和探索解决新问题。
论文导读：流的经验等等，这次活动大大超出了知识本身的范畴。二、在数学活动中感受乐趣儿童视游戏为生命，游戏具有很强的教育价值，低年级。
论文导读： 摘 要：德育教育是学科教学的重要组成部分，是提高学生思想道德素养的主渠道。小学数学教学大纲明确提出：“根据数学学科的特。
论文导读： 摘 要：主题图是一种用于描述信息资源的知识结构的元数据格式，它可以定位某一知识概念所在的资源位置，也可以表示知识概念间。
论文导读： 摘 要：随着社会的不断发展，对于创新型人才的需求也越来越大，为了适合新的社会需求，新课改确定了学生在课堂上的主体地位，。
论文导读： 【摘 要】解决问题有利于培养学生的创新精神和解决问题的实践能力，能使小学生原有的知识、技能和方法迁移到课程情景中解决新。
论文导读： 数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设生动的数学情境，将学生的生活与。
论文导读：功倍的效果。四、通过实践活动促进学习兴趣动手操作活动是一种主动学习活动，它具有具体形象，易于促进兴趣，便于建立表象，有利。
论文导读： 摘 要：随着现代远程教育资源在农村的配备，改变了农村教师一本书、一张纸、一张嘴在课堂上向学生传授知识的传统教学模式，丰。
论文导读： 德国的一位学者曾经做过这样一个比喻：将一匙盐放在你面前，不管怎么要求你都不会把这匙盐吞下去，但是，如果我们把这匙盐放到。
论文导读：，小学生对学习数学的兴趣还不浓，在课堂上他们的注意力往往容易分散，这就直接影响了教学效果。因此，根据小学生的特点，教师在。
论文导读：教学带来生机的同时，也让教师面临着严峻的挑战1 教学中要根据实际情况摆脱教材束缚，创造性地使用新教材教材为我们提供了数学活。
论文导读：做一遍。最后提问：“刚才大家把所有分法都摆了一遍，谁能一个不漏且又有规律的说出这5种分法？”学生互相讨论，边议边摆弄，在。
论文导读： 摘要: 实施新课程改革以来,小组合作学习被广泛地运用于小学数学课堂教学中。在小组合作学习的过程中,学生的主体地位得到了突。
论文导读： 摘要：知识在于积累，在小学阶段学习数学需要识记大量的知识点。积少成多，聚沙成塔，在积累的基础上，不断提高推理能力、想像。
论文导读： 摘要：课堂是实施新课程的主战场，是全面推进素质教育的前沿阵地。随着新课程的不断深入，人们更加关注高效课堂教学。在教学改。