论文导读：重要途径。同时，汉字还具有重要的实用价值，它是我们日常生活和工作中交流情感、传递信息的重要途径。因此可以说，汉字不仅具有。
论文导读： 摘 要：陶行知先生曾经说过：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”让学生学会一种本领是老师职责之所在，写字是。
论文导读： 摘 要：书法教学一直是我国现代教学的瓶颈，特别是在农村学校，因缺乏合格的书法教师，开设书法课就成了一种奢侈，故语文课程。
论文导读：热爱写字的感情。有的老师根据小学生天性好胜的特点，采取展览习字本，表扬上次作业写得好的学生，展示取得进步的作业本等形式，。
论文导读： 识字、写字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。因此在低年级阶段教师应努力为学生树立良好的榜样，正确引导，使学生乐。
论文导读： 一、注意识字写字教学的科学性。 无论是古代的识字教学，还是现代的识字教学，都必须以汉字的基本理论为基础，以科学的汉字构型。
论文导读： 中华民族一向重视汉字的书写，然而现在学生写字的情形不容乐观。《新课程标准》对小学生书写汉字也提出了明确的要求。小学现在。
论文导读： 摘 要：写字教学是当前最容易被小学教师忽视的教学内容。2011年修订版的《义务教育语文课程标准》中将写字教学提高到很重要的。
论文导读：费时间花费力气去认字识字。这些偏颇的观点必须字予以矫正。2、要让学生认识到识字写字的重要性。学生身心的发摘自：本科毕业论。
论文导读：该字的结构是什么，有些学生会认为是上下结构，有些学生会认为是左右结构，这时教师就要给出正确的引导，让学生认识到该字的正确。
论文导读： 写字教学是小学语文教学的一个重要内容，是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程，是素质教育的重要组织部分。当前随着素。
论文导读：地下功夫，不认为认真学习写字是一种负担，而是一种快乐。三、重视良好习惯的培养，是提高写字能力的助跑器“养成正确的写字姿势。
论文导读： 古人对韵文识字非常重视；“教童子多用韵语，如《蒙求》、《千字文》、《太公家教》、《三字训》之类，欲其易记也。”正因为韵。
论文导读： 识字、写字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。因此在低年级阶段教师应高度重视，正确引导，使学生乐于识字，学会写字。
论文导读： 【摘要】现阶段小学教学中，写字教学课很是被忽略或弱化。写字教学任重而道远，还需在教学实践中不断探索、总结、提高。作者简。
论文导读： 汉字内涵博大精深，造型独特优美，是中华文化的瑰宝。写字是义务教育阶段的基本训练内容的重要组成部分，教师应该从小学一年级。
论文导读： 摘要：识字写字教学是小学语文教学最基本和最重要的内容和任务之一。语文学科被公认为是“百科之母”,是一门重要的基础学科,是。
论文导读： 摘要:写好汉字关键要从小学低年级的写字教学抓起。必须从激发学生的写字兴趣、掌握正确的写字姿势、练好“基本功”、学会评价。
论文导读： 汉字是记录汉民族语言的符号系统，是我们祖先智慧的结晶。它不仅是世界上最古老的文字之一，而且是世界上使用历史最悠久的文字。
论文导读： 写字是语文教学的任务之一。加强写字教学,对提高学生的科学文化素质,促进学生的身心健康发展,磨烁学生的意志,陶冶学生的情操均。