论文导读： 化学是来源于生活的自然基础学科，人们的生活中处处有化学。“从生活中学习化学知识，再用化学知识服务于生活”，这是学习化学。
论文导读： 一直以来，学生都有一个困惑，学数学有什么用？尤其是初一数学，很多学生都来咨询过这个问题，如果单从现在看，确实好像与我们。
论文导读：的认识。说到数学，大家都会觉得只是“计算”和“证明”，学生学数学只要会做题就行了。而在使用新教材的过程中，我逐步体会到了。
论文导读：学，使他们体会到数学就在身边，数学和现实生活是密切联系的。数学课上不是教给学生多少知识，而是要教给他们思维的方法，开发他。
论文导读： 摘 要：英语课程要面向全体学生，注重素质教育。如何提高英语学习效率，让英语走进学生的生活是摆在英语教师面前的一个难题，。
论文导读：“数学来源于生活，又运用于生活”。在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息，而数学在现实世界中也有着广泛的应用。《义务。
论文导读： 数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步。
论文导读：固。2 新授要符合生活“一切科学知识都源自于生活，受生活的启迪。”小学数学知识与学生生活有着密切的联系，在一定程度上，学生。
论文导读：个情境中认识数学、感知数学、理解数学，体验其魅力所在，接受其美的熏陶。学生在数学学习中有了这样的情感体验，就会轻松地掌握。
论文导读： 在生活中我们时时刻刻都在运用数学，无时无刻不与数学接触。在教学过程中，教师应让数学走进生活，从生活中挖掘数学，将数学和。
论文导读：拿来”的数学题：一张，一份电话交费单，超市购物小票……都可以成为研究数学的素材，如：利用一张可以研究，统计表有关知识，商。
论文导读： 【摘 要】数学一直担当举足轻重的角色，随着社会的多元化发展，数学的应用更为广泛。在日常生活中，我们其实既可用数学方法去。
论文导读： 《语文课程标准》中的作文训练体系是“乐于说写（低年级）→自由写（中年级）→学会写（高年级）”。从训练的内容来看，增加了。
论文导读： [摘 要]让生活问题走进课堂教学，在数学教学中创设生活情境，让学生感受数学知识来源于生活且应用于生活，可使学生感受到数学。
论文导读： 经教学尝试，使我深深认识到，要想取得幸福高效的课堂教学效果，可从以下几方面着手。一、结合所学内容，设计开课话题 我常用的。
论文导读：消费观念据报道，睡眠不足，营养不均衡或营养过剩、超重等已经成为中学生的重要健康问题。当代中学生是国家的未来，民族的希望，。
论文导读： 多少年来，我们的课堂教学，由于教材方面的影响，教学内容远离学生的生活世界，学生不感兴趣，课堂气氛，死气沉沉。知识的学习。
论文导读： 摘要 低年级学生刚开始学习，在他们的眼中，数学往往是枯燥无味的。数学教学要将学生主动学习的空间拓宽，恰到好处地摘取生活。
论文导读： [摘要]教学资源无处不在、无时不生、取之不尽、用之不竭，教学中，我们应不失时机地有效开发、利用和盘活现实生活资源，以激发。
论文导读：一熟悉的生活经历，作为学习有余数的除法的素材 在学习小组里，每人领一袋山楂（１０粒），分别按每串２粒、３粒、４粒、５粒、。