论文导读：学语文的课程特点和小学生的心理特点，分析讨论了多媒体教学方式在小学语文课堂教学中的优势，并结合具体应用提出了该教学方式中。
论文导读：例如在教学《美丽的小兴安岭》一课时，可以充分结合文中优美、流畅的语言，配上一段舒缓动听的音乐和精美、生动的动态画面，再加。
论文导读：赖于课件，那么本应充满师生情感交流的课堂就会变成教师点鼠标、学生观银幕的“人机对话”。自始至终学生只能听到音箱里的声音、。
论文导读：，由于投影的教材能抓住主题，突出重点，解决难点，教学过程又生动、形象、直观。因而能促进学生的感知过程，使学生对教学内容的。
论文导读： 【摘要】在学校教育中，教师和学生是教学活动环节中的两大重要因素。笔者从工作实践中总结认为，教学理念决定教学行为，学习情。
论文导读： 摘 要：多媒体具有图文并茂、有声有色、生动逼真的特点。将它在小学语文教学中加以合理运用，能充分创造出个性化、交互式、开。
论文导读： 新课程标准指出，在阅读课上教师要把主动权交给学生，要引领学生去亲历和感受文本，生成属于学生自己的、鲜活的智慧。学生友谊。
论文导读：就什么都有了。教师注意的是监视屏幕上的图像，学生注意的也是接收器上的图像。师生间的情感交流少得可怜，教学效果自然会打折扣。
论文导读： 摘 要：进入21世纪以来，以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到了广泛的应用。多媒体技术在综合处理和控制。
论文导读： 摘 要：多媒体教学是近年来伴随计算机技术飞速发展而兴起的一种现代教育技术手段。具有直观，形象，生动的优势，能激发学生的。
论文导读： 摘 要：多媒体教育技术为小学语文课堂教学改革提供了物质保障，为教育教学改革带来了新的契机，给教育领域注入了新的活力，但。
论文导读：、技术和方法已不能适应今天的教学要求，在“新课程”理念的影响下“教学手段”内涵有了新的发展：它不仅包括教师以前的“图书教。
论文导读：先用录象放日月潭的资料片，让学生仔细观察，然后提出观察的重点让学生边思考边观察；一是日月潭的位置；日月潭名字的来历及清晨。
论文导读： 新课标要求语文教学要达到人文性和工具性的统一，而多媒体技术通过视听结合、声像并茂摘自：学年论文范文www 7ctime com、动静。
论文导读： 而今，在课堂教学中学生已不是在教师的单纯口授下学习，取而代之的是一些先进的教学设备：有反映学生学习情况的投影仪，有丰富。
论文导读： 【摘要】随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是与校园网的接轨，为教育提供了丰富的资源。
论文导读：，课本的有些内容让他们感到乏味和枯燥，教师要做的就是将这些内容用课件的形式客观形象得呈现在学生的面前，帮助学生解决言语表。
论文导读：生情感每一篇课文都蕴含着作者丰富的情感，教师要运用课文中所蕴含的真挚感情，叩击学生的心弦，激起他们感情上的共鸣。从语言因。
论文导读：有不断创新教学模式才能适应新时代学生的综合发展。而传统的小学语文教学仅仅只停留在使用课本的初级层面上，课程缺乏创新精神。。
论文导读： 摘要：运用多媒体进行语文教学能创设一种生动活泼的教学氛围，使学生“爱学”、“乐学”，有效地提高学习效率。关键词：多媒体。