论文导读：对照，使学生理解笔算竖式和计算法则，最后通过计算强化练习，形成计算技能。在这一过程中，由实物操作——揭示算理——巩固练习。
论文导读： 摘 要：从小培养小学生的法律意识进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，。
论文导读：成一片，建立朋友式的师生关系。只有形成这样的师生关系，学生在课堂上才会大胆的想、大胆的说、大胆的做。其次教师要合理运用语。
论文导读：堂教育实践，在研究斯宾塞的快乐教育理论的基础上探析小学数学快乐教育的形式，以期达到理想的教学效果。【关键词】小学数学快乐。
论文导读： 摘 要：曾经记得有位名人这样说过：“道德能弥补智慧的缺陷，但智慧永远弥补不了道德的缺陷”，是“人”是“才”能为社会做出。
论文导读：掘教材，是完全可以找到德育教育的素材的。当然，课堂教学中运用史料或先进人物这些显性的德育素材进行德育教育要有针对性、趣味。
论文导读：、结合生活实际渗透法制教育在数学教学活动中渗透法制内容时，我们必须掌握恰当的方法和时机，从学生的生活经验和已有知识背景出。
论文导读： 摘 要：我们的小学教育，要全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
论文导读： 有人对人才作这样评价：知识不多是次品，品德欠缺是废品，由此可见，德育教育在学校教育中占重要地位。德育，即思想品德教育，。
论文导读： 摘 要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》中明确把情感态度与价值观的培养放到了和知识技能、数学思考、问题解决同等重要。
论文导读： 摘 要：从小给学生打好数学的初步基础，发展思维能力，培养学习数学兴趣，养成良好的学习习惯，对于贯彻德、智、体全面发展的。
论文导读： 【摘 要】情感教育是以培养学生道德感、美感、理智感为目的和内容的教育，对教学质量的提高以及学生的发展起着一定的促进作用。
论文导读：极情感的教学环境，以取得发展学生智力的最佳效果。因此在数学教学中，教师要以情感人、以心育人。二、情感教育在数学教学中的作。
论文导读：个数的末位数字是不是3的倍数？学生检验后予以否定，教师再设问：判断一个数能不能被3整除，除了计算外，还有没有其它方法呢？接。
论文导读： 内容摘要：加强小学生普法教育，是整个社会的共同责任，也是刻不容缓的事情，需要我们每一个人共同的努力，不是一朝一夕和几堂。
论文导读：高他们的创新意识,对提高学生的整体素质具有十分重要的作用。广大数学教师要认识到这一点,注意在数学课堂教学中提高学生的素质。。
论文导读： 在数学课堂教学中，教师应重视培养学生勇于探索的精神，重视对学生进行创造性思维的训练，要注意培养和发展学生的思维能力，以。
论文导读： 摘要:在全面倡导素质教育的今天,小学生正处于身心发育的黄金时期,可塑性极强,结合小学数学课程集运算、思考、趣味性等于一身的。
论文导读：性认识的基础上加以抽象、概括、进行简单的判断、推理、启发学生动脑筋、想问题，鼓励学生质疑问难，提出自己的独立见解，培养学。
论文导读：3 联系生活，融洽感情小学数学中，如：“乘法分配率”这节课，如果只是简单地照本宣科，就会显得枯燥无味，为了激发学生的学习兴。