论文导读：高学生的识字能力。关键词：兴趣；规律；想象；阅读；活动识字是阅读和习作的基础，也是小学低年级语文教学中的重要内容。但对小。
论文导读： 1 引言《词汇与短语教学的的认知语言学方法》（Cognitive Linguistics Approaches to Teaching Vocabulary and Phraseo。
论文导读：完成知识的传授，更重要的是在历史学习中培养学生的人文素养和科学文化素质。为达到这一教学任务和目标，我们需要在历史知识中挖。
论文导读： 【摘要】本文通过对转喻作为一种认知工具的研究，对其过去的研究及现在的研究状况分别从国内外两个角度做了较为充分的述评，最。
论文导读：供了有效的解决办法。Wilpams和Ullmann经过多年的探讨，分别应用图示对通感隐喻与通感式多义词的词义延伸做了全面的诠释，指出这。
论文导读： 摘要：认知语言学的框架理论为研究语义提供了一种崭新的视角，文章阐述了在中等职业学校英语阅读教学当中，教师运用框架理论来。
论文导读：学的视角对话语中预设的生成，原因及功能进行探究。关键词：认知预设图形—背景理想化认知模式心理空间一、引言预设（presupposi。
论文导读： 摘要 认知心理学和认知语言学的研究描述了民俗分类中基本摘自：写论文www 7ctime com层次范畴的首位原则。该原则认为，处于基。
论文导读： 摘要：近年来，认知语言学已经成为国内外学者研究语言学的重点，认知语言学能很好地解释一些其他语言理论无法解释的语言现象。。
论文导读： 摘要：目的：探讨链脲佐菌素(streptozotocin, STZ)诱导的糖尿病大鼠海马组织哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(mammapan target of r。
论文导读：这些现象时使用模糊翻译方法。下面引用一段欧亨利小说（WhiletheAutoWaits）中的描写来说明这个问题：Torepeat：Herdresswasgray。
论文导读：比喻意义就像光芒一样从基本意义向四周辐射，各派生意义相对独立。根据以上所述，多义词形成的过程是在人类认知的基础上产生的，。
论文导读：lDomain},需要论文可以联系人员哦。论文提要6-7Abstract7-8目录8-11正文11-174参考文献174-182附录182-198 摘要：本篇论文旨在。
论文导读： 摘要：体验哲学，基于体验的心智主义，构建主义，联通论，是由L&J提出的第二代认知语言学（狭义认知语言学）的哲学基础，随着。
论文导读：非字面解释高度规约化、凝固化，似乎熟语与其比喻意义之间的联系是任意的，这就使人们似乎可以不去分析字面意义而直接理解熟语。。
论文导读： 摘要：本论文基于充足的语料，以模因传播论述，浅析了外来词在汉语系统中词素化的认知历程。外来词探讨是我国语言学探讨领域中。
论文导读： 摘要：分裂句是英语中的一种特殊句型，本论文主要的探讨对象是英语中的it分裂句。作为一种非常规句型，分裂句体现了人类认知活。
论文导读： 26)均较糖尿病盐水组、糖尿病对照组显著降低（P＜0 05)；糖尿病α-硫辛酸组与糖尿病曲克芦丁组无显著差别（P＞0 05)；糖尿病盐。
论文导读：括语言环境、社会环境、人的认知体系等方面，这样，人的认知体系也就自然成为语言研究的重要内容之一。同时，随着时间的推移，语。