论文导读： 摘 要：21世纪，信息技术高速发展，高新科技成果惠及人类生活的方方面面。在中学课堂上，使用多媒体技术辅助教学已经蔚然成风。
论文导读：立正确的发展观和环境观奠定了坚实的基础。但是在实际的中学地理教学中缺乏对环境教育的重视，难以满足学生发展的需求。本文笔者。
论文导读：水量数据，填在表格中；二要求学生利用表格中数据，绘制降水量柱状图；三让学生用口头语言和书面语言描述其降水特征。如此可为接。
论文导读：通过当堂测试的办法进行检验。一方面检查学生对所学知识的理解、迁移、应用、评价的能力，另一方面也是为了贯彻教学中的设疑、解。
论文导读：概念和规律等知识，虽然对人类是已知的，但是有些结论对学生来说却是未知的，可以把这类内容设计成让学生再创造和再发现的研究课。
论文导读： 地理学是研究地球表层自然要素与人文要素相互作用，及其形成演化的特征、结构、格局、过程、地域分异与人地关系等的一门学科，。
论文导读：和推荐书目相结合以适应中学生各年级的不同需求。参考文献：李善中 高中地理课堂教学有效性的策略探讨 基础教育研究，2012（22）。
论文导读：设实际，要联系国内外重大的政治时事，要联系世界各国（或地区）政治，经济发展现状；要联系具有地理意义和政治意义的历史性的地。
论文导读：疑、开展游戏、演讲辩论、开放式教学、多媒体辅助教学、增举时事、联系热点等。五、求个性，培养学生的创新精神开展创新教育要从。
论文导读：师，我们要正确理解这种观点。不能因此放松教材，而应对照大纲更深入地研究教材。除了学生手上的教材外，地理教师应多备几套教材。
论文导读：非常大的。气候灾害仍然是我国面临的最大自然灾害。所谓“天有不测风云”，说的就是气候的不确定性。历史上气候灾害带给中国人民。
论文导读：和辩证法的教学资源。仅仅《陆地环境》为例，就是学习马克思哲学思想的理想资源。《陆地环境》一章包括地壳的组成物质——岩石、。
论文导读： 教学活动是学生和教师之间的双向互动过程，教学方法的合理科学利用能够极大地提高教学效率。高中地理课程作为高考文综的考试科。
论文导读：，评价机制仍然是应试教育的那一套。2 中考不考地理目前的教学现状是，中考仍然是学校各项工作的指挥棒，学校的各项工作都是围绕。
论文导读： 信息技术发展到今天，我们不能不说是社会的一个大的飞跃。信息技术不单单在各行各业中得到了广泛的应用，给社会带来了意想不到。
论文导读：型的师生关系，创设宽松的课堂氛围；要激励学生敢于“联想”敢于“猜想”；要引导学生勇于创新、敢于求异；要激发学生的求知欲，。
论文导读：一些可怕的疾病。因此，人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。二、树立学生的环保意识对学生进行环保意识教育，必须加。
论文导读： 摘要：Google Earth为中学地理教学提供了丰富的教学资源。将其运用于中学地理教学中，借助其资讯源于：7彩论文网论文标准格式。
论文导读：动的动机。在教学活动中，首先应注意激发学生求知欲和创新欲，它是培养创新意识的起点。教师的创新示范作用，对学生的创新意识及。