论文导读： 摘 要：众所周知的是音乐欣赏在培养学生建立良好的审美情趣和树立正确审美观念，以及培养高尚情操与道德修养等方面都有着无法。
论文导读： 【摘要】为了更好的完成教学任务和达到音乐教学目的，培养学生感受音乐的能力，并能通过艺术形象，在潜移默化中培育学生美好的。
论文导读： 摘 要：葫芦丝是我国极富少数民族色彩的一种吹管乐器。近年来随着民族文化事业的发展，葫芦丝很快在我国流传起来。作为艺术教。
论文导读： 音乐教育的目的，并非是把每一个孩子培养成音乐家，而是让学生享受音乐，丰富学生的情感体验，培养学生的审美情趣，高尚品德，。
论文导读：1二 “力的异质同构”：音乐形象塑造的论述基础11-13三 “雪山”部分的音乐形象浅析13-15四 “联觉”：音乐形象塑造的心理机制15。
论文导读： 摘要：谭盾(1957 8—)是我国当代最具国际影响,同时也是最具争议、极富个性的作曲家之一。其作品每年都会在世界各地的音乐会和。
论文导读： 摘要：痉挛性发声障碍,自1871年首例被发现以来,至今人们尚不清楚痉挛性发声障碍的病因及发病机制。其中有些专家认为是精神性的。
论文导读： 在当前构建高效自主课堂新的教学模式下，随着新课程改革的不断推进，小学音乐新教材的试用，小学音乐教师的教育观念、教育方式。
论文导读： 摘要：当时代的足音迈进一个新世纪之后，仿佛一切都在预兆着中国以此开启新的篇章，国民以曙光中打开了沉睡已久的情怀，中国在。
论文导读：锐的听觉、健康的心灵和思维敏捷的头脑联系在一起，三者缺一不可:耳朵——对声音的记录，通过听觉作用，传达给我们感知的媒介，。
论文导读：须提高。可有的人认为，音乐教师只要会唱歌，懂些乐理知识就可以了，其实不然。音乐教学从它的教育功能来看，对培养合格人才，提。
论文导读：对刘孝扬改编的五首作品的具体浅析与艺术处理27-52第三章中国流行音乐合唱作品改编的近况及刘孝扬改编作品的启迪52-613 1中国流。
论文导读： 舞蹈是唱歌时感情的升华，舞蹈是以发展儿童音乐能力为主的一种活动，音乐是它的灵魂，儿童在伴随音乐进行舞蹈的过程中，表现具。
论文导读： 摘要：本论文由绪论、正文论述和结论三个主要部分构成。其中,绪论部分主要陈述了本课题的选题缘起与作用、探讨目的、探讨近况。
论文导读：象生动的民族歌舞；种类繁多的民族乐器；生动有趣的民间玩具等，表现形式风格迥异，地域色彩丰富多样，民族特色浓郁别致，都为美。
论文导读：利用音乐评价来正确地引导学生，使学生学得生动活泼，对音乐学习充满兴趣，更加主动地学习音乐、把握学生的进步与发展，和持续发。
论文导读： 【摘要】随着社会经济的进步，教育事业也在不断发展，中小学阶段作为教育的最初级阶段，不仅要注重知识的灌输，更要注重能力的。
论文导读：纪音乐风格变化带来的契机99-103一、西方音乐走向个性化带来的契机99-102二、刮起强劲“民族风”带来的契机102-103第三节爵士乐。
论文导读： 实施素质教育的主要途径之一就是审美教育。审美教育也称美感教即美育。而音乐教育则是审美教育的重要手段。音乐是听觉的艺术。。
论文导读：可以使抽象的文字形象化，可以使难以捉摸的情感更为真切。学习李清照的《月满西楼》一词，播放邓丽君唱的《月满西楼》一曲，学生。