论文导读:是圆的四分之一吗?”正方:“不是。”反方紧追不放:“既然不是四分之一,那这道题就不对了。”正方心悦诚服。这时,教师又追问。
论文导读:生就会形成想学乐学的愿望,同时伴随着的是猜想结果的产生与继续探究的强烈 二、营造氛围,鼓励学生敢于提出问题学生本身生性好。
论文导读: 在数学课的学习中常听到学生们说的是“这题老师一讲就会,自己一做就不会,真愁人。”我总在想:为什么出现这种普遍存在的学习。
论文导读: 摘 要:近年来,我国各地中学不断进行新课程改革,新课改的要求之一就是培养和提高中学生的数学求异思维。数学在中学课程中占。
论文导读:激活。四、发挥合作优势,开发学生创新潜能合作讨论,即在课堂中学生以小组形式为学习群体,突出学生的协作与讨论,充分利用集体。
论文导读:维方法;思维品质;初中数学课堂教学一、数学思维能力的定义及意义现代教育观点认为,数学教学是数学活动的教学,即思维活动的教。
论文导读: 【摘要】在小学数学教学中,数学知识蕴含着许多能激发起学生兴趣的因素,从培养学生的学习兴趣入手,可以大幅度提高数学教学质。
论文导读: 摘 要:随着社会的不断发展,对于创新型人才的需求也越来越大,为了适合新的社会需求,新课改确定了学生在课堂上的主体地位,。
论文导读:思考。反思能力培养的意义还在于强化学生的主体地位,使他们自觉的形成自我学习的态度,不完全依赖教师的习惯。关键词:初中;数。
论文导读:见表二。三、结果与分析1 数据处理所有的问卷用spss17 0软件进行分析和处理2 调查结果通过调查,我市中学生应对挫折的能力因班主。
论文导读: 【摘要】创新是一个民族前进的不竭动力。在数学教育中,学生的创新意识是指对自然界和社会中的数学现象具有好奇心、探究心,不。
论文导读: 摘要:随着当代科学技术的日益发展,数学人才的竞争尤为激烈,显而易见学生数学能力的培养是教育部门高新数学技术的一种技术创。
论文导读: 每个数学教师最头疼的问题就是学生不能独立完成作业,抄袭作业。学生抄作业可谓是学生学习不良行为中的顽疾。从多年教学实践看。
论文导读:12下一页 【摘要】自主学习是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为,它表现为学生在教育活动过程中强烈的求知欲。
论文导读:是什么东西造成了证明的一致性,……,这些元素安置的顺序比元素本身更加重要。笛卡尔认为在数学推理中的每一步,直觉力都是不可。
论文导读: 进入21世纪,科学与技术突飞猛进,日新月异,知识经济已见端倪,知识大爆炸的时代已经来临!这对于公民的基本素质提出了更高的。
论文导读: 我们说,思维能力是数学能力的核心。著名美籍华裔科学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授说:“优秀的学生并不在于优秀的成绩,而在。
论文导读: 教育家叶圣陶说:“教育是什么?简单一句话,就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养,积千累万,不如养个好习惯。”良。
论文导读:的帮助。二、创设问题情景,增强学习兴趣数学知识来源于实践,又服务于实践,它与实际生活的关系十分密切,因此在数学教学中要注。
论文导读:数学,并有决心和信心学好数学。其三教师的课堂语言不要太死板、乏味,要尽量风趣、精彩、幽默。风趣、幽默的语言具有强烈的号召。