论文导读：心理学告诉我们，兴趣产生于思维，而思维开始于问题。有经验的教师十分注意把问题引入课堂，让学生带着问题学习，善于提问，尽量。
论文导读：主，使学生的潜能和智能得到充分发挥，使他们了解教师对自己的期望，源于：大学生论文查重www 7ctime com这样能够增强学生对课堂。
论文导读：全过程的主动学习，变被动、机械地接受知识为积极、灵活地认识和应用知识信息，整节课的内容可以转化成若干个小问题，让学生通过。
论文导读：趣的地图、图片、图表，给学生展示了生动活泼的思维过程。人性是相通的，所以，一些实例往往成为学生兴趣的火种。古今中外相关的。
论文导读：造成地理并不重要的印象。而进入高中后，由于缺乏地理基本常识的积累，地理一科俨然成为文科生除开数学外的最大障碍。因此，教师。
论文导读：摘 要：地理空间思维能力是指图画式思考能力和操作性思考能力，前者偏重于辨认静止图形形态的能力，后者则侧重于移动或操作图形。
论文导读： 摘 要：当前，初中地理教学普遍存在着学生死记硬背地理常识的现象。虽然理论都记在脑海中，可是学生运用地理知识分析和解决身。
论文导读：开发、合理利用地理课程资源，对于丰富地理课程内容、增强地理教学活力，具有重要意义”。在开发内容上，新课标要求“教师要结合。
论文导读： 传统的地理课堂教学模式是教师问学生答，一问一答式或一问多答式，目的是以旧知识引出新知识，此时教师是主体，而学生往往“被。
论文导读：有意识地激发学生学习的自主性《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。
论文导读： 摘要：地理是一门综合性很强的学科，学生普遍感觉难学，课前应根据地理学科内容多、知识杂、涉及面广等特点，兼顾其他学科，多。
论文导读： 摘要：利用数控铣床XK718对不规则形状工件进行台阶孔、凹槽的精加工，通过采用有效可行的工艺方法与措施，保证尺寸精度及表面。
论文导读： 摘要：培养中学生写作能力，教师应指导学生：从写作内容上准备一片自己喜欢并熟悉的写作领域；用真诚的心去展示自己个性化的内。
论文导读： 中学地理课，不管是自然地理还是人文地理，都存在地域性特点。掌握区域性特点的最有效办法就是利用地图等对各种地理事物的空间。
论文导读： 【摘 要】没有创造，就没有发展。因此，随着时代的发展，发展智力，培养能力，特别是创造能力的培养更为重要，作为地理教师应。
论文导读：在教学中，往往不会墨守成规。他们巧于设疑，善于激趣；教风生动活泼。每个教师都有不同的兴趣，爱好、能力、性格、气质以及风度。
论文导读：用图表完全用文字枯燥地表述，十分繁琐，影响了结题报告的欣赏性。问题的出现说明中学生在描述事物发展过程方法单一，论述能力有。
论文导读： 作文教学是语文教学中很重要的环节，作文是反映学生思想情绪的一面镜子，它具有敏锐、迅速、集中表现学生心理活动的特点。学生。
论文导读： 摘要盾构进洞技术在地铁施工中是工程的一大难点，但在平曲线半径350米进洞更是难上加难，本文通过现场实践对这一施工难点提出。
论文导读：变为主动探究，达到了发展思维的目的。四、开展语文实践活动，使学生养成自主学习的习惯《中学语文教学大纲》明确指出：“教学过。