论文导读：，只有一边读一边思考，才会有所感，才会圈画批注，这样做会促使学生把自己看到的内容化为情感倾注于笔端。这样的阅读能够丰富学。
论文导读：》）！因为学生只有读他自己喜欢的书，他才会进入阅读状态，全身心地投入到阅读之中。三、要注重个体体验享受阅读乐趣《语文课程。
论文导读： 心理学家指出：“兴趣是最好的老师。”兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人们去。
论文导读：激发求知。在这里，我们探讨的是如何提高语文课堂效率，所以，作为语文教师，我觉得自己的语文素养在整个语文教学起着中举足轻重。
论文导读： 摘 要：古人说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣是事业成功的前导，也是激发学习热情，产生内在动力的关键。小学生。
论文导读：，而教学效果的好坏与学生的学习兴趣息息相关。家处乡镇的学生初识计算机，兴趣不小，但如果教学方法不当，兴趣就是在很短时间内。
论文导读：量的语言词汇，也会把平时不规范的语言变为符合语言规范的词汇，随着时间的积累，学生的大量词汇就会由此而积淀丰富。所以说，作。
论文导读：教师，便是这瓶诱人美酒的开启者。语文课堂集科学性、趣味性、故事性和教育性为一体，教师利用语文课堂这个展示平台，充分发挥语。
论文导读：时，对主要角色要进行简单的辅导，让他们能够较好地将文中的语气、表情表现出来，这样更容易让其他学生入境，从而产生更好的渲染。
论文导读： [摘要]阅读是语文教学的生命，书籍是人类进步的阶梯。“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书。
论文导读： 【摘要】 兴趣是推动学生学习的巨大动力，每位小学教师都必需研究并掌握激发学生乐学的方法。既要从教学方法，教学情景设计，。
论文导读：多是以动物为主题或其中涉及动物的，如《雷龙布洛勃》、《诺亚方舟》、《毛毛虫与蟋蟀》、《扎扎猫》等，我就利用早读20分钟阅读。
论文导读：（二）在习题练习中培养学生的数学阅读能力在进行数学练习时，要引导学生对题目进行仔细的阅读，找出已知数以及未知数，弄清两者。
论文导读： 作文能反映出学生的语文能力，也能体现学生的语文水平。但现在学生却对语文产生了一种厌烦畏惧情绪，严重的还有排斥作文，对语。
论文导读： 摘 要 随着生活水平的提高，人们的生活与阅读已密不可分，如何从小培养学生的阅读能力显得尤为重要。本文提出了阅读的重要性。
论文导读：语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。”新的理念。
论文导读：语文课外阅读教学中的引用，为社会培养更多人才。 摘 要：信息时代的到来，改变了传统的语文阅读教学，并对语文阅读教学产生了。
论文导读：激发学生的学习兴趣。如，在教学《分数的基本性质》时，我讲了这样一个小故事去激发学生：在一座山上有许多猴子，大家都喜欢吃猴。
论文导读：朱熹曾说：“读书有三到：谓心到、眼到、口到。”结合今天的小学生实际，我们可以总结出口到，笔到，心到。只有当这些成为小学生。
论文导读： 摘要：好奇是儿童的天赋，兴趣是最好的老师。数学学习兴趣是学生积极学习数学知识和创新探索新知的心理倾向，在小学数学教学过。