论文导读： 摘 要：在全面实施课程改革推进素质教育的今天，探索教学的有效策略，改进数学教学方法，不断加强教与学的反思，使学生学会学。
论文导读： 关键词：课堂教学学习过程有效一、激发学习兴趣，让学生产生参与学习的动机 “没有任何兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的。
论文导读： 摘 要：小学阶段的学生刚接触数学，因此，教材中会出现很多的原始概念，而这些概念是学生学习数学的基础。所以，必须重视概念。
论文导读： 【摘 要】数学来源于生活，生活中处处有数学，因此，在课堂教学中，教师应关注学生的生活经验，设计一些孩子们感兴趣的生活素。
论文导读：展现了课堂的真实性，追求教学的真实，自然，敢于暴露意外的情况，再现师生"原汁原味"的教学情境，从而构建其开放的流溢着生命光。
论文导读： 摘 要：在小学数学课堂教学过程中，教师要以生为本，优化师生互动环节，以学定教，根据学生的实际数学能力确定课堂教学策略。。
论文导读：“扶”与“放”适度，不包办代替学生对新知的再现。③学生运用新知解答基本型题目的技能和叙述算理，或法则或解题思路的语言表达。
论文导读： “有效教学”是新千年教育的一个重要话题 小学数学教学如何逐步实现减轻学生过重的课业负担，又提高质量？一、改革讲授方法，。
论文导读： 数学来自于生活，在小学数学课堂教学中，结合学生已有的生活经验创设生活化的情境，可以激发学生的兴趣，增强学生对数学的理解。
论文导读： 【摘要】 小学数学是学生数学思维形成的关键时期 因而，在我们的教学过程中更应当注重数学课堂上的高效教学 在课堂上，我。
论文导读：察分析能得出结论的内容，不让学生看书，采用发现法教学。如讲平面几何的圆周角的定义和度量时，让学生自己作图，自己下定义，通。
论文导读： 摘 要 小学数学新课程标准中明确指出：“数学教学的内容要有利于学生主动地进行观察，自主探索与合作交流是学生学习数学的重。
论文导读：思路，可以进一步明确题目的数量关系，有利于帮助学生正确解答应用题，同时还培养了学生思维能力。如：“光明制鞋厂七月份实际生。
论文导读： 摘 要 实施素质教育关键在课堂。数学课堂是实施素质教育的主阵地。只有紧紧地围绕素质教育的目标和要求，增强素质教育的意识。
论文导读：理感到困惑，产生认知冲突。教师要善于在静态的教材知识信息中设置矛盾，巧妙设疑，创设良好的思维情境，使学生“心欲求而不得，。
论文导读：业练习时，首先是质的把握：作业练习要有针对性、启迪性，使每一道习题都能练有所得。要把握作业练习的难度，既不能太难，也不能。
论文导读： 摘要在新课程背景下，以学生为主体，以教师为主导，以教学方法的革新来提高课堂教学效率的课堂改革在各个省市推广开来，小学数。
论文导读： 小学数学课堂教学效率高低直接关系到小学生学业进步和快乐成长。课上效率低课后疯狂补，学生负担自然加重，师生费了九牛二虎之。
论文导读： 【摘要】 新课程理念下，有效教学是一门艺术，越来越受到广大教育工作者的重视 实施有效教学要求教师采取有效的教学策略，。
论文导读： 摘要：小学语文新课程标准提倡开展探究式教学，这一要求符合教学的需求和学生的发展需要。本文中，笔者在分析小学生心理和生理。