论文导读： 心理学家指出：“兴趣是最好的老师。”兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人们去。
论文导读： 摘 要：古人说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣是事业成功的前导，也是激发学习热情，产生内在动力的关键。小学生。
论文导读：授知识，更重要的是培养学生独立获取知识的能力，学会如何学习、如何思考，这在日益强调素质教育的今天显得尤为重要。关键词：小。
论文导读：？为什么？（3）如果你是小明，你觉得这样分合理吗？你会怎样分这块蛋糕？从知识思维的角度看，这个数学题目充分挖掘了小学生学。
论文导读：字语言、符号语言、图形语言三类。各种形态的数学语言各有其优越性，如，概念定义严密，揭示本质属性；术语引入科学、自然，体系。
论文导读： 【摘 要】在数学教育中，数学素养的培养是知识经济时代科学技术发展本身的需要，也是21世纪培养高素质人才的需要。本文从教师。
论文导读：克服粗枝大叶的坏毛病 在平时作业时，我也会加强对他们的指导和检查，并及时地指出他们的错误 同时，与家长密切配合，促使他们慢。
论文导读：权利，更应该是学生的权利。教师要尊重学生的人格，对学生要一视同仁，平等对待。在平时的交往中，也要使学生觉得教师的和蔼可亲。
论文导读：内说出计算步骤，人人参与到数学学习活动中去。这样学习成绩好的学生在辅导学习成绩落后的学生计算时找到了自信，学习困难的学生。
论文导读： 谈及阅读，人们联想的往往是语文阅读和英语的阅读，往往忽视数学的阅读，其实不然，数学学习同样不能离开阅读，在数学阅读中才。
论文导读：，数学知识充斥着我们生活的每个角落。这同时要求人们要具备更高的数学素养。小学阶段是人一生成长的重要阶段，小学数学课程则是。
论文导读：。在大家进一步交流中，达成共识，并深刻理解了长方形的周长=（长+宽）×2的实际意义。在活动中，学生的思维发展呈现“由直观—。
论文导读：发学生思考的兴趣并在探索中知识得到升华。例如在讲解“圆面积的求法”时，我们是学习过长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边。
论文导读： 【关键词】培养 小学生 数学 思维能力0450-9889（2012）10A-0079-01一、培养学生独立思考的能力 小学阶段虽然是老师扶着走的。
论文导读： 摘要：苏霍姆林斯基曾把阅读、书写、计算、观察和表达称之为“数学技能的五把刀子”。可见数学阅读的必要性和重要性。本文认为。
论文导读：发，降低题的难度，从而提高他们的自信心，然后逐步引导学习。数学是一门艺术，更是众多功课的基础，拥有数学的思维能力很重要。
论文导读： 摘 要:小学教育,应该注重学生学习能力的培养,本文以此为依托,从培养学生的听课能力、善于运用生活实例感受数学的实用、一题多。
论文导读：员等，当学习中有疑难时，便可请学生以小组形式进行讨论，讨论后请一名代表交流。这样做，可以使每一个学生都有发言的机会，也有。
论文导读： 摘要：数学素养主要指通过后天的学习所获得的数学观念、知识、能力的总称。它不仅包括扎实的数学基础知识和解题技巧，还包括良。
论文导读： 摘要：学习兴趣是学生良好地开展学习的必要因素、学习成功的秘诀、获取知识的开端，是培养求知的基础。教师要注重培养小学生数。