论文导读： 摘 要：轰轰烈烈的新课改已进行好几年了，已取得了可喜的成绩，但我认为这还不够，我们现在的任务应该是：课堂教学要向高质量。
论文导读： 摘 要：课堂教学是学校教育的主阵地。追求课堂教学的高效率，是每一个教师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的。
论文导读：力素质有助于数学的学习；反过来，数学的学习有助于锻炼学生的注意力。学生就是在相辅相成的过程中既学习了数学知识，又培养了这。
论文导读：个良好的课堂气氛，能促进师生双方交往互动，分享彼此的思考、见解和知识，交流彼此的情感、观念与理念，能真正把教师转变为学习。
论文导读：术，不仅体现“逗”在关键处、“逗”在需要时，而且在于“逗”出可贵的童真，“逗”出知识的真谛。四、“唱”——放声数学的旋律。
论文导读：质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。2 及时复习是高效率学。
论文导读：小老板，学着卖东西。学了“比多比少的应用题”后，让学生算一算，爷爷比爸爸大几岁？自己比爸爸小几岁？妈妈比奶奶小几岁……以。
论文导读： 摘 要：《义务教育数学新课程标准（2011年版）》体现了新一轮课程改革的价值追求，它提出了新的教学方法和教学目标。随着学习。
论文导读：自己的语言去说明统计图所表达的意思 然后再让学生在小组和课堂上进行交流。实践让我感到：这样可以有趣而且有效地让我们的小学。
论文导读： 摘 要：一个好的教学情境可以沟通教师与学生的心灵，充分调动学生原有的经验，使之在兴趣的驱动下，主动参与到学习活动中去。。
论文导读： 时代在发展，科学在进步，教学改革的春风吹遍祖国大地。为了顺应时展，稳固学校的社会地位，我校在新课程标准指导下，对我们的。
论文导读： 教学论指出，教学过程是教师和学生相互倾听与应答的过程，是师生交往、积极互动、共同发展的过程。在课堂教学中，教师不仅要做。
论文导读： 【摘要】新课程改革的主战场是课堂，我们教师在实际的课堂教学活动中要更新课堂教学理念，辩证地看待教师“教”与学生的“学”。
论文导读：么，如何把课堂的时间和空间还给学生？如何保证这些时间的有效性、合理性呢？我校正在实行新课程改革，数学课堂采用了我校特有的。
论文导读：情趣无限的课外实践活动的时候，课程改革犹如一缕缕春风，吹进了我们的数学课堂教学。以“自主探索、合作交流”的学习方式，针对。
论文导读： 摘要: 在教育教学改革的大环境下,教师必须改变传统的数学教育模式,探究全新的教学方法,强化学生的主体地位,培养学生的学习兴。
论文导读：的兴趣和。二、利用多媒体辅助教学，创设教学情境，培养创新意识多媒体技术集音、像、动画于一体，生动形象，在吸引学生的注意与。
论文导读： 1671-0568（2012）27-0045-02一、转换师生角色——教师当导演，学生做演员 首先，教师必须认识到自己在课堂教学中的作用和地位。
论文导读： 随着新课程改革的深入推进，数学课堂教学不断与时俱进。本文结合2011年版的《数学课程标准》，阐明了数学课堂总结的新内涵以及。
论文导读： 教育的艺术是使学生喜欢教师所教的东西，对教师所教的东西有浓厚的兴趣。要构建高效的小学数学课堂，我们就应在课堂中把握时机。