论文导读： 摘自：毕业论文免费下载www 7ctime com【摘要】长期以来，我们的课堂忽视了学生个性的发展，过多地强调知识的记忆、模仿，压抑。
论文导读：真容，真正体现了课堂中学生自主学习、合作探究的真谛。笔者在现场的教学观摩中发现许多看似普通的教学理念都被教师灵活运用在课。
论文导读：数学知识结构和其原有的认知结构建立实质性的联系，最后转化成学生的认知结构。电子白板的有效利用，能把抽象的特征具体化，难懂。
论文导读： 【摘要】 随着现代信息技术的飞速发展，以计算机为媒介的多媒体已被广泛用于学校教学活动中，尤其是“班班通”多媒体辅助的教。
论文导读： 摘要：从当今社会快速发展的角度来看，社会发展对人才的要求越来越高，在现在，只是从事简单的体力劳动或是简单的脑力劳动已经。
论文导读： 我校是一所普通农村小学，近年来，我认真审视自己十年的的教育教学方式，越来越感到那种”严谨踏实有余，生动活泼不足”的教学。
论文导读：一半”。素质教育的主要载体在于课程，实施课程的主要途径是课堂，课堂教学的实施是实现高效教学的关键。2 1导入要新，以兴趣引。
论文导读： 当学生独立地去解决一个数学问题时，只要他们积极地思考了，那么，即使他们没有解决问题，老师也应给予鼓励，使他们更愿意与同。
论文导读： 什么是一节好的数学课？好的数学课没有具体的标准 但是简单的说法可以这么说：就是学生爱上的数学课，而且是有知识可学的数。
论文导读：学生素质较高，一学就会；有的学生则需要反复教学，甚至经过努力学习也很难达到学习目标，这样就会导致他们的学习兴趣下降，甚至。
论文导读： 摘 要 新的《数学课程标准》明确指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学”。《九年义务教育课。
论文导读： 摘要：随着电脑的普及，越来越多的学生迷上了网上游戏和网络游戏。常常听到老师和家长们埋怨：“网络游戏害死人！”作为教师的。
论文导读：态度强调了学生“经历了什么”“体会了什么”、“感受了什么”，与传统的教学大纲相比有了过程性目标和体验性目标、同时，课程标。
论文导读： 美国现代心理学家布鲁纳说：“兴趣是一种特殊的意识倾向，是产生动机的重要原因。”换言之，兴趣是学生学习的重要动机之一。“。
论文导读：们用规范的数学语言加以论述，得到一个科学结论的能力，培养了学生的概括能力和创造性思维。学生通过分组讨论，对新的知识、解题。
论文导读： 有人把课堂比做一幅画，教师和学生就成了画家，课堂应是五彩缤纷的，师生的心情也是色彩斑斓的。数学作为一门科学是严谨的，但。
论文导读：了问题才会有探索，只有主动探索才会有创造，问题情境是促进学生构建良好的认识结构的推动力，是引导学生自主学习的重要措施。2。
论文导读： [摘要]：数学生于生活，服务于生活。新颁布的《数学新课程标准》指出：人人学有价值的数学，人人都获得必要的数学。基于此，在。
论文导读：生才敢于发表自己的见解，提出自己的观点，大胆探索。一、联系生活实际，激活学生思维在教学《面积和面积单位》一课时，每建立一。
论文导读：过艺术手段加工的电视剧，造成学生对历史知识的错误认识。历史教师为了渲染历史的时代特色，提高学生的兴致，可以适当引用古人的。