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论文导读： 【摘要】学生数学学习的根本目的在于能培养初步的数学观念和数学思想，训练数学思维，提高解决数学问题的能力，这是数学课的根。
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论文导读： 21世纪将是一个知识创新的世纪，新世纪正在召唤大批高素质创造型人才。人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面，而创造。
论文导读： 变式教学是初中数学教学的一种重要的教学方法，也是一种行之有效的教学方法，它更多地应用在复习课或试卷评析课中，它在学生学。
论文导读：做一遍。最后提问：“刚才大家把所有分法都摆了一遍，谁能一个不漏且又有规律的说出这5种分法？”学生互相讨论，边议边摆弄，在。
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论文导读： 摘要: 实施新课程改革以来,小组合作学习被广泛地运用于小学数学课堂教学中。在小组合作学习的过程中,学生的主体地位得到了突。
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论文导读： 从教十年来，一直担任小学低年级数学教学，课余时间静下心来思考，自己以前的教学只是盲目地从教，从未想过学生的接受能力。十。
论文导读： 在新课程背景下，如何有效利用课堂教学时间，如何尽可能地提高学生的学习兴趣，提高学生在课堂上40分钟的学习效率，这是一个很。
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论文导读： 一、创新思维能力 创新思维能力指的是在知识学习与探索的过程中，个体充分发挥认识的意义，打破传统的逻辑思维方式，以新颖的思。
论文导读：的帮助。二、创设问题情景，增强学习兴趣数学知识来源于实践，又服务于实践，它与实际生活的关系十分密切，因此在数学教学中要注。