论文导读：丰富内涵。如《树叶都是绿色的吗》一课，在教学时，我引着学生们带着问题走出教室，走进大自然，让学生自己去收集、采摘各种各样。
论文导读：的重要前提。提高认识，就要从思想上重视，加强品德与社会的教学工作，让品德与社会触及儿童的内心世界，影响他们的心灵。作为一。
论文导读：、插入音乐等方式引导学生在相对自由的环境之中完成课文的略读、精读及反思型阅读。在《月球之谜》内容阅读教学中，本人改变了之。
论文导读： 摘要：小学作文是小学语文教学中的重难点 是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题 如何进行小学语文作文的教学？本文提出了6点。
论文导读： 由于古诗词在内容上与现实生活相隔甚远，语言也与现代差异较大，再加上许多教师对教学方法缺乏探究，导致了原本美妙的诗词艺术。
论文导读：“老师，我们实验还没完成，我们还想更深入地进行实验。”因此，开放实验室，允许学生根据自己的设想自行实验，可由值班教师提供。
论文导读： 摘要：通过在新西兰Rotorua市两所小学的教学实践从及在该市其他小学的见习，笔者观察并总结了新西兰小学教育的特征。同时，通。
论文导读：可以培养学生的语言表达能力、思维能力，更能让学生在实践中掌握观察方法，从而使学生学会观察，为探究活动打下坚实的基础。三、。
论文导读：学的核心。现代社会本身及人们对于社会的认识是不断发展的，因此，对于学生来说，探讨和把握获得科学结果的方法和途径，往往比学。
论文导读：过程中也应该讲求一个“精”字，抓住课文的重难点词句和段落进行精心指导，起到举一反三，画龙点睛的效果。古人云：要有所为，有。
论文导读：网上信息，共同讨论比较是否不同植物的种子的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；在要了解“影响种子萌发的因素包括：水分、温。
论文导读： 摘 要：品德与社会》课是我国义务教育课程体系的核心，农村小学品社课教学存在诸多的问题，严重影响了《品德与社会》课的教学。
论文导读：要教师为学生提供学习的“媒介”，突破学习中的重点难点，转化学习内容的呈现形式，解决学生学习中的困难。多媒体课件具有化静为。
论文导读： 【摘要】探究是科学学习的核心。培养学生探究能力是科学教学的首要任务。本文从探究能力的前提是让学生自己提出有个性有价值的。
论文导读： [摘要]生活是知识的源泉。新课改背景下的小学数学教学要求教学与实际生活相结合，将小学数学生活化。教师在结合教学实际，对教。
论文导读：，带来了课堂教学效果实质性的变化。当前的教育、教学中，信息技术手段的恰当运用为课堂教学提供了更好的帮助。可以说学科教学越。
论文导读： 【内容摘要】我们的教育应该为孩子的素质终身可持续发展、提高而奠基，关注原生态创造发明，关注差异面对全体学生，让孩子在和。
论文导读： 1671-0568(2012)25-0157-02信息技术与课程有机整合，不仅丰富了教学手段，革新了信息传递的方式、方法，更促进了传统教育教学。
论文导读： 科学课教学以培养学生观察能力、实验能力、创造能力为主，识记能力为辅。运用与其他课程的整合，能使学生在情境交融中愉快地探。
论文导读：988）曾提出建构性学习的四大核心特征，分别是积极性、建构性、积累性、目标性。在此基础上（P Roben4anSimons，1993）又增加二。