论文导读：系，它将成为同化后继知识的核心固定点。其次，引导学生对数学知识进行联系和比较。在数学教学中，一方面要注意引导学生主动利用。
论文导读：可依小学生对学习的自我评价其依据是学习目标 没有学习目标的自我评价无异于无源之水、无本之木，对学习起不到促进作用 所以教师。
论文导读：，力求做到直观、具体、透彻，以达到使学生充分理解的目的 例如，在教学小数除法时，利用现实生活中学生买文具 每块橡皮0 5元，2。
论文导读：生分析错题的原因，都会看到学生写在试卷上的几个字“粗心大意” 学生出错的原因难道全归于粗心吗？其实，在很多时候，学生做题。
论文导读：言，自主地学习和思考。小学生的语言思维能力还比较弱，有时候想得到、看得到，却无法表达出来，再加上数学学科的抽象性、逻辑性。
论文导读： 摘 要：自我评价是自我意识的一种形式，是指个体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断与评价。那么，作为教师，应该如何培。
论文导读： 【摘要】 小学数学学习是孩子学习生涯的起始阶段，是孩子智力、思维发展的准备阶段 本人通过教学实践探究，认为教学中通过。
论文导读：兴趣知识是从生活中得来的，数学也离不开生活 在教学中，以教材为框架，以生活为基础，注重数学与生活的密切联系，将数学要点创。
论文导读： 新课改实施以来，传统的教学方式得到了彻底改变，先进的教学理念下，各种新的教学模式出现“百家争鸣”的良好局面。先后出现了。
论文导读： GetFullDomain}生：用量。师：量什么呢？他们小组合作得很好，有分工又有合作。生：上台演示，动手量挂图边与黑板边的距离师：。
论文导读：源于：论文格式标准www 7ctime com 在小学教学中，数学教学占用了大量时间，而学生的数学能力和数学成绩却往往不尽人意，以至数。
论文导读： 【摘要】 培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习积极性、提高教学质量的至关重要的条件 我们应该。
论文导读：生动有趣，传统的数学课堂就可以用两个字概括：枯燥。所以，数学老师的语言为学生起到了表率的作用，小学生的模仿能力是很强的，。
论文导读：引学生的注意力，激发小学生的倾听的兴趣，让他们养成良好的视听习惯和倾听习惯。老师在课堂上，可以再给小学生讲故事时，充分采。
论文导读： 在数学教学中如何培养小学生学习兴趣，这是每个数学教师关注的问题。对此，我在数学教学中，进行了一些探索。一、在激发兴趣方。
论文导读： 摘要：培养学生的数学兴趣，是提高学生数学能力的有效方法。笔者认为培养学生的数学兴趣的途径有：1 心与心的碰撞，营源于：论。
论文导读： 在平时的教学中，教师要重视挖掘数学教材所蕴含丰富的能激发学生兴趣的因素，运用各种先进的教学手段和灵活新颖的教学方法，努。
论文导读： 数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高、有进步、有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生。
论文导读：，学生敢想敢说，语言表达能力和思维能力定能得到提高 五、改进教师的教学能力，创造条件，让学生表达想法，化“无用功”为“有。
论文导读：学生，使这些学生通过自己学习解决，也能获取成功的体验。二是Ｂ组题（提高题），以数字较大，运算较繁，综合性强为特点，借以达。