论文导读: 摘 要:初中数学是以课堂教学为主的一门重要学科,其中数学新授课约占课堂教学课时总数的80%,如何提高数学新授课的课堂教学。
论文导读:为未来的发展。因此,我将从以下两方面来探讨如何打造高效课堂。一、教学重点的改变1 教授方法传统的教学模式着眼于教会学生如何。
论文导读: 摘 要:新课改推行后,我国的教育事业进入了一个崭新的天地,同时也对传统的教学环境提出了挑战。其中初中数学教学多年来一直。
论文导读: 教育教学改革的深入发展,要求教师能够采用切实可行的对策,使每一位学生都得到充分和谐的发展。课堂教学作为实施教育的主阵地。
论文导读:生在不同时间段掌握不同知识,要适时施教。我们教师必须掌握好学生学习的时间段,由表及里,层层授课,使学生的学习遵循一定的规。
论文导读: 【摘 要】如何在初中数学教学中培养学生的思维能力,养成良好思维品质,是教学改革的一个重要课题。本文从几个方面对此话题进。
论文导读:的中点四边形是什么四边形?通过这样一系列变式,使学生充分掌握了四边形这一章节所有基础知识和基本技能,沟通了不同知识间的内。
论文导读:会使学生感到高不可攀。现代数学理论认为,在学生的“最近发展区”提出问题,能促进学生最大限度地调动相关旧知识来积极探究,找。
论文导读:思考。反思能力培养的意义还在于强化学生的主体地位,使他们自觉的形成自我学习的态度,不完全依赖教师的习惯。关键词:初中;数。
论文导读: 课堂教学是一门艺术,艺术是要讲究“度”的,“度”就是恰到好处,就是有利于教学目标的实现、教学任务的完成,有利于学生掌握。
论文导读: 摘要:掌握函数概念是初中阶段数学学习的难点,也是数学学习向变量方向发展的转折点。本文浅要探讨了初中数学函数概念形成研究。
论文导读:己的答案是否正确。当然,学生之间也可以通过交流和观察,在探索课堂中问题的同时提高自己的综合能力。(二)师生要加强互动,多。
论文导读:入微。数形结合百般好,隔裂分家万事非。”数与形是数学中的两个最古老,也是最基本的研究对象,它们在一定条件下可以相互转化。。
论文导读: 所谓课堂教学的优化是要求我们在有限的时间里,达到使学生既能掌握基础知识,又能提高能力,开发智力,而且又减转过重的课业负。
论文导读: 摘要:数学概念是数学知识的基础,也是分析问题、解决问题的依据,抓好数学概念的教学,是提高数学教学质量的关键。从数学概念。
论文导读:抽问、小组推荐代表回答的形式来实施。以上便构成笔者对文章主题的讨论。尽管本文是与初中数学为考察对象的,但文中的结论在一定。
论文导读:是一种数学能力,是历年高考考查的重点,需要教师重视,并切实运用到实际问题解答中,提高学生的综合解题素养。函数方程思想就是。
论文导读:(原题内容略)试判断下列说法是否正确。A 顶点坐标为(-1,4)B 函数的解析式为y=-x2-2x+3C 当x<0时,y随x的增大而增大D 抛物线。
论文导读:式。心理学研究表明:青少年具有爱与人交往、好表现自己的心理特征。因此,教师要鼓励学生在独立思考的基础上,有计划地组织他们。
论文导读: 变式教学是初中数学教学的一种重要的教学方法,也是一种行之有效的教学方法,它更多地应用在复习课或试卷评析课中,它在学生学。