论文导读： 常言道：良好的开端是成功的一半。教师的课堂导入语是一堂课的起点，是激发学生学习新课知识的兴奋剂，是新课的开路先锋。如果。
论文导读： 摘 要： 笔者接任的国际班，大部分学生家庭条件优越，从小没有吃过苦，又没有高考的压力，学习上缺乏目标和动力，作为这样一。
论文导读：夏平原等。（3）使用抒情的文学语句、地理趣闻、地理故事来调节课堂气氛。例如，在讲述西欧国家时，简单介绍“只有一棵树”的国。
论文导读：指导现代园林的发展。生态园林主要是指以生态学原理为指导所建设的园林绿地系统，只有建立完善的环境系统，努力实现大地园林化，。
论文导读： 摘要：运用视听教学不仅可以减轻教师负担，提高学生学习的主动性，而且有助于激发学生的学习兴趣，开发智力，强化记忆，大大提。
论文导读： 自我国颁布实施新课程改革措施以来，新课程改革标准已深入各级学校，并且在广大教师队伍中引起了强烈的共鸣。那么，新课程改革。
论文导读： 现代化的教育，需要现代化的教育手段来实现。利用计算机辅助教学，是适应知识经济时代教育的需要，是走向教育技术现代化的必由。
论文导读： 【中图分类号】G633 55摘要：兴趣作为一种教学手段，不仅能使学生积极地、能动地、自觉地从事学习，而且能起着开发学生潜能的。
论文导读： 地理一直是文科学习中的重点、难点，更是学生最头疼的一门学科。许多学生一致认为中图版高一地理必修Ⅰ和区域地理分析这部分是。
论文导读： 乘法口诀对我们来说可算是再熟悉不过了，可看到九九乘法口诀震撼英国顶尖中小学老师这样一件事后，突然对九九乘法表有了兴趣，。
论文导读：─（农作物）生物的分布”“火山──地震──地热的分布”“人口──工业──城市”的分布都具有相关性。因此，我们要引导学生不。
论文导读：多相关课程。但相对于师范大学化学专业和民族大学物理专业，青海师范大学地理科学专业在课程类型上较单一，课时分配上较少，这样。
论文导读： 【摘要】利用图象导入新课，激发学生学习，变“要我学”为“我要学”。利用图象指导学生，由“学会”地理到“会学”地理。指导。
论文导读：髓”。徒有其表的讨论，既浪费了宝贵的课堂时间，又易使学生对讨论问题本身的认识误入歧途。（四）对概然性知识的学习迁移不够有。
论文导读：、改变学生学习方式地理课堂的教学是师生双边互动的过程，为有效实施课改，不仅要更新教师教育理念，还要改变学生学习方式。建构。
论文导读： 教材分析：在新课程理念的推进下，为了更好地落实课堂教学研究，采用学校自编的中国画校本教材内容。以深入开展课堂教学改革、。
论文导读： 摘要：地理课程作为一门基础性学科，是一门趣味性较强的科目，但多数学生未能重视地理的学习，趣味教学作为提高课堂教学效果有。
论文导读： 高效课堂是每个教师平生都在追求的，但怎样实现高效课堂教学呢？在长期的语文教学实践中，我觉得教学中抓住下边五点，就能让孩。
论文导读：成了学习过程中的参与者，学生在这种环境中对教师的恐惧心理消失了，主观能动性得到了发挥，他们不仅与同学进行学习交流，同时也。
论文导读：从中就可分清两者的区别：地质构造指褶皱（向斜、背斜）、断层（地堑、地垒），而地貌指山脉、平原、高原、盆地、丘陵。（三）。