论文导读：工资机制、激励机制、教学管理机制。现代一些发展较快的学校主要是机制灵活、科学和超前。三是主流价值观的认同。在现代社会里，。
论文导读：目的”和“宗旨”在于孩子本身。什么是以人为本？将全部的出发点和归宿放在孩子身上。如果在进一步可以将这句话理解成“关注每个。
论文导读： 摘 要： 近年来，我校在适应新时代对学校发展的要求的基础上，提出了具有现代意义的新“三乐”教育文化主张，即健康快乐、寓。
论文导读： 文化即“人化”，什么样的文化培养什么样的人，什么样的学校文化培养什么样的学校人（学生、教师和管理者）。因而“和谐学校人。
论文导读： 摘要：当代社会正在经历并还在持续着一场深刻的转型性变革，教育作为社会的重要构成，也随着社会的变革在不断变化，在此背景下。
论文导读：一的文化特质我们称之为学校文化，它是由学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变过程同创造的、对外具有个。
论文导读：诉求相背离，其表现出的高期望与高压力的文化危机又与安于现状的文化情结相对立。在城乡教育一体化背景下，应以新农村建设为契机。
论文导读： 摘要：学校文化对于现代学校的进展具有重大的作用和影响，它在地域文化的基础上，以校园为重要空间，以学校各项制度为保障，以。
论文导读：-46参考文献46-50作者简历50-52学位论文数据集52 摘要：本论文的探讨是在江苏省南菁高级中学进行学校文化建设总结和革新的基础。
论文导读： 摘要：中等职业教育是我国人才培养教育系统中重要的一环,不同于普通高校教育方式具有其独特性的职业教育的办学宗旨是培养兼具。
论文导读：，分层次培养学习能力与学习品质，还将重点放在一要以学生为中心，强调学生英语知识学习和基本技能训练，突出听、说、读、写、译。
论文导读： 【摘 要】近年来，学校文化研究日益兴起，人们对于学校文化主体的认识也得到进一步的深化。目前对学校文化主体是谁的认识主要。
论文导读：，淑女气质，表现于外，则是谦谦有礼的形象，谦恭虚心的态度和谦让互敬的处世之道；再现于内，则是“和悦的心态，和美的情怀，和。
论文导读： 摘?要：本文在界定大学生反学校文化概念的基础上，详细分析了反学校文化的成因，并就应对反学校文化的不利影响提出了相应的对。
论文导读：弱的位置时，势必生成不平衡的心理状态，即嫉妒心理。嫉妒心理有积极和消极之分。积极的嫉妒心理状态主动从自身查找不足，学习他。
论文导读：做，高高在上、官气十足，就必然与“教师气”渐行渐远，与师生的情感距离越来越大，这就必然导致教师的工作热情和积极性降低。2。
论文导读： 【摘 要】 本文借用美国组织管理学家沙因的研究成果，结合赵中建教授的文化层级模型，从寻找、弘扬正面默许假设(tacit assu。
论文导读： 【摘要】近年来，学校文化建设逐渐成为人们关注的热点。许多学者在学校文化的内涵、结构、特点等方面进行了深入研究。本文意在。
论文导读：的乐土，孩子们的“百草园”，另外实验室和许多教室里也设有生物角，种植了多种盆栽植物和水生植物。与植物相比，养殖动物的场所。
论文导读： 学校文化是一种经长期培育、苦心经营而形成的教育氛围、师生价值取向和日常工作行为的方式。学校文化是学校生命之所在，少了文。