论文导读： 如何在初中学生头脑中植入物理思维，提高学生对物理的兴趣，提升他们对科学的向往和对自然界探索的渴望，课堂教学中的引入显得。
论文导读：础的学科，通过演示实验和学生实验，一方面可以丰富学生的感性知识，帮助学生对物理概念和物理规律的理解。另一方面能激发学生学。
论文导读：践物理是一门以实验为基础的学科。但是，同学们学习物理时不注重在实验中培养解决问题和分析问题的能力，不肯在实验上花费时间和。
论文导读：相关原理的理解，具有一定的促进作用，物理小实验，能够提高学生的动手能力与观察能力，教师要落实到具体实验之中，进行相关实验。
论文导读： 摘 要：初中物理新课标从教学理念到教学的内容与旧的教学大纲相比都发生了很大的变化，教师必须寻求恰当的教学方法，才能适应。
论文导读：兴趣仅仅是停留在表面的一种新奇，如不及时深化，“热”的时间是短暂的。关键词：新课标；初中物理；教学1002-7661（2013）19-15。
论文导读： 初中物理新课程强调实现学生学习方式的根本变革，提倡和发展多样化学习方式，特别是提倡自主、探究与合作的学习方式，让学生的。
论文导读： 摘 要：物理是初中的一门重要必修课，同时也是提高学生综合素质能力的重要途径之一。从激发学生兴趣、做好物理实验以及密切联。
论文导读：掌握。2 教学内容多、课时少，重结果，轻过程，重理论，轻实践初中物理的教学内容相对比较多，而大部分农村初中只安排2—3个课时。
论文导读：学；方法物理是一门关于自然科学的学科，物理与社会发展息息相关，工业、农业、国防、科技等领域都离不开物理学。如何让初中生很。
论文导读：模式是：①创设情景，提出问题。②明确观察的内容。③观察和记录。④分析观察结果，得出正确结论。观察法的特点是：观察对象直观。
论文导读： 方法是成功的保障，只有优化教学方法，才有高效的课堂教学。初中物理教学首先要提高学生的学习兴趣；其次，在教学的实施过程中。
论文导读：使它们发出声音来？“比比看”，看谁的想的方法多，谁的方法与众不同，让他们尽可能地“活动”起来，这样就充分体现出了学生的主。
论文导读：件下如何提高初中物理教学。我主要是通过研究有效解决大班额条件下初中物理教学存在的各种现实困难问题。通过优化教学策略、教学。
论文导读：楚，使学生确信定律、概念的客观性。所以教师必须是一个坚定的唯物论者，要具有严谨的科学态度。在学生分组实验中，要以得出的数。
论文导读：程提倡科学研究式的课堂教学，对学生研究能力的培养遵循循序渐进的原则。这种探究教学给了学生更加宽松的思维和活动空间，这样我。
论文导读：2、分析这节课是依据“提出问题一建立假设一设计实验验证～得出结论”的思路进行的，先提出了“凸透镜所成的像的大小、正倒与什。
论文导读： 1008-925X(2012)O8-0292-011、循序渐进学会科学探究 实际的科学探究的要素较多，而在学生的科学探究中，其探究过程可以涉及所有。
论文导读：自带乐器，并允许音乐方面有特长的学生讲解他对声有特性的理解；有一个平时只对音乐感兴趣、其他功课学的很差的女同学在这节课找。
论文导读：提，光的折射中没有折射角的概念，这些在教学中都是必须补充的内容。②教材后面要学的内容，有的提前会用到（如声传播中的速度计。