论文导读： 众所周知，初中生物学科是一门实践性很强的学科，在生物教学过程中，离不开高效的实验教学。通过生物实验教学，能够让学生将平。
论文导读： 生物学是一门以实验为基础的学科。生物探究实验一般包括以下步骤：发现并提出问题，收集与问题相关的信息，作出假设，设计实验。
论文导读：物各个侧面的特点。例如：在组织学生观察花的形态和解剖花的结构实验中，首先观察水稻花与桃花的形态，我们向学生提示这样一个问。
论文导读： [摘要]木文简单介绍了研究性学习的类型，并概括出了在初中生物教学研究性学习的的一般步骤和教师的指导策略。[关键词]初中生物。
论文导读： 摘 要：生物是一门实验性很强的学科，可以说实验是生物的基础。在初中生物实际的教学活动中，教师通过实验能够很好的培养学生。
论文导读：义及特性等，有时要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象生物要领的理解。在生物规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、。
论文导读： 课程改革的一个鲜明特点就是注重学生创新精神和实践能力的培养。创新教育能使学生学会学习、开发智力、提高素质、增强适应社会。
论文导读： 摘 要：本文主要从养成浓厚的观察兴趣、明确观察目的和任务、培养学生科学的观察方法和实事求是的观察态度几个方面介绍生物教。
论文导读：和能力目标。三、根据新疆特殊环境调节课时进度与实验进度。在人教版生物教材中，有些实验如果按照正常的教学进度，那么将很难开。
论文导读：组的学生相互分工合作，根据教材所讲授的知识对所选区域内的植物进行分类，同时观察相同种类的植物有什么相同点；在二十分钟内完。
论文导读： 摘要：生物学是一门实验科学。21世纪是生物科学的世纪,生物学实验教学中蕴含着培养学生创造能力的多种因素。生物学实验教学对。
论文导读：培养学生自主探究的精神和学习习惯在新课程改革的实验教学中是以学生的自主活动为主要方式，把生物学学习的主动权交给学生，鼓励。
论文导读：切实开展有效的实验教学活动，让学生成为实验教学真正的受益者。要知道学生对实验是非常有兴趣的，多样化趣味性的生物实验更容易。
论文导读：验的基本操作步骤和基本方法，在实验过程中，要求学生对实验过程中所发生的现象一一作记录。然而由于学生们平时少观察，他们的记。
论文导读： 摘要 验证性虚拟实验是一种新的实验类塑。验证性虚拟实验在提高生物实验课堂效率；降低实验成本，培养学生的动手能力和创造力。
论文导读：实验后的实验小结，从中获取实验心得和对知识的巩固。4 改善教学评估方式，督促教师和学生的实验教学。改良现有生物教学的评估方。
论文导读： 摘要 随着课程改革的深入，新教材的实施，把初中生物实验活动上升到一个全新的层面。初中生物实验不再是单纯的重复、模仿，它。
论文导读： 摘要：生物实验教学中教师应采取有意识和无意识相结合,引导学生集中注意力进行科学地观察。启动学生通过现象揭示本质,使观察上。
论文导读： 随着课堂改革的深入,如何增强学生学习生物的兴趣,增强学生动手操作能力,提高学生的生物素养,培养学生自主、合作、探究的良好的。
论文导读： 摘 要：本文从合理组织实验教学、灵活改变实验方式、指导学生探究实验、重视实验结果分析和培养学生创新能力五方面入手，探讨。