论文导读：，成为学生学习的促进者、服务者和合作者。学生不再是孤立的学习者，而是愿意与同伴一起合作学习，与人分享学习与生活中失败与成。
论文导读：究的学习方式。要求学生善于利用网络资源，善于利用校内、家庭、自然、社会中的语文教育资源。提出学习要求，如：每周要背诵并默。
论文导读： [摘要]“教育不能没有情感”，小学生处于人生中的重要时期，进行情感教育能够进一步提高小学生的知识认知能力，促进学生的全面。
论文导读：本没有得到真正意义上的提高。二、实施新课改，应把写作能力贯穿在整个语文教学活动中就语文教学而言，“听、说、读、写”既是形。
论文导读： 新课改给小学语文教学带来了春天，活跃的课堂蕴含着巨大的生命力。但是笔者认为任何改革都要理智对待。新课程改革还处于探索阶。
论文导读：方式应注重对学生的引导，提出了小学数学启发式教学应突出启发和创新，小学数学启发式教学重点在于精准的点拨。【关键词】新课改。
论文导读： 在以往的小学语文阅读教学中，普遍存在教师讲学生听，教师问学生答的现象，这并不能从实质上提高学生的阅读能力。那么在新课改。
论文导读： 摘 要：近年来，为了提高小学教学质量，对小学教育进行了一系列的改革，其中，小学语文作为培养学生语言能力和阅读能力的初步。
论文导读：运用，可以起到难以想象的效果。借助表演的方式进行朗读，是在理解课文的基础上进行的，它富于趣味性、形象性，学生通过丰富的语。
论文导读： 1008-925X（2012）11-0285-01新课改是一种教育方式的创新，更是一种理念。它对语文教学工作提出了新的要求，既要讲求教学。
论文导读： 随着新课程改革的深入发展，在新课改背景下，构建充满生机和活力的语文课堂是我们每一个教师追求的目标。而阅读教学作为小学语。
论文导读：完善教学课堂改革是实现新课改教学的关键，现在小学语文教学的教学结构较为复杂，不能有效突出重点，教师注重自身教学，对学生学。
论文导读： 摘 要： 新课标对新课程的学习提出了新的标准，对教师的教法和学生的学法提出了新的要求，这就要求教师转变观念，用新的教学。
论文导读： 【摘要】课程改革的核心环节是语文课堂教学方法与形式的改革。因此，在实际操作中小学语文课改的实验必须紧抓课堂环节，追求小。
论文导读：联系法来导入课文，使学生对诗歌的认识大大地改观，让他们由浅入深地知道诗歌是古人抒发感情的一种文体，并不是他们想象的那样枯。
论文导读： 新课程（教育学术），2010，（08） 初传芳 反思信息技术与物理课程教学整合的几个层面 时代教育（教育教学），2010，（09） 吴。
论文导读： 信息技术对我国小学语文教学提供许多了学习环境良好的技术支撑，使小学生的学习主体地位得以有效确立，使得自主性学习、探究性。
论文导读： （江苏省徐州市铜山区茅村镇檀山小学）[摘要]在新课改的教学环境下，对小学语文的教学目标也提出了新的要求，其明确规定：需。
论文导读：心，“案”为设计的意思。导学案中问题的设计是培养学生进行探究的关键，这些问题可以直接揭示出学生的实际情况与所学知识之间的。
论文导读： 近日我发现，虽然语文课程改革活动频繁，但是随着改革的深入，语文课堂出现了一些令人尴尬的教学局面，繁多的问题，淹没了课堂。